代表キーワード :: 教育方法論
資料:68件
-
教育方法論 設題１ 近大姫路大学
- 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育方法論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。 ・・...
660 販売中 2014/04/25- 閲覧(7,287)
-
教育方法論 設題２ 【H31年度 姫路大学 合格レポート】
- H 31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：教育方法論 設題２：文部科学省の方針である情報教育の推進について文部科学省の報告や資料等を基にその概要を説明した上で、ICT機器の活用について幼児教育又は初等中等教育の学習指導...
- 660 販売中 2022/11/18
- 閲覧(1,137)
-
教育方法論 設題２ 近大姫路大学
- 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育方法論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：学習指導と生徒指導について解説し教育全体におけるそれぞれの役割について論述せよ。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
- 880 販売中 2014/04/25
- 閲覧(4,390)
-
教育方法論 設題１ 近代姫路大学
- 合格レポートです。参考にしてください。 ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。
- 880 販売中 2016/11/21
- 閲覧(6,281)
-
教育方法論 レポート 設題１
- 設題１．ヘルバルトとツィラーの教授法を発展させたラインの五段階教授法とデューイの問題解決学習を解釈し、その概要を対比的に述べよ。また、それらの教授方法が現在の教育においてどのような形で生かされているのかを、平成29年度告示の小学校学習指導要領又は幼稚園教育要領に...
- 550 販売中 2024/01/16
- 閲覧(264)
-
教育方法論
- 生徒の立場にたっての分かる（分からせる授業）を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解を観点にして述べよ。 新しい学習指導要領は、平成14年度（2002年度）から実施される完全五日制の下、ゆとりの中で一人一人の子ども達に「生きる力」を育成する事を基本として改訂...
- 550 販売中 2008/01/08
- 閲覧(4,085)
-
大阪芸術大学通信 教育方法論 第1課題
- 課題1.②教材研究の方法について、その作業や内容検討について述べること。
- 1,100 販売中 2011/02/14
- 閲覧(3,131)
-
【教育方法論】近代以降の著名な教育思想家「フレーベル」「モンテッソーリ」「倉橋惣」の保育論について、簡単に説明しなさい。
- 科目終末試験対策として、要約しています。 よろしければご参考ください。
- 550 販売中 2014/05/07
- 閲覧(2,823)
