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520件
教育方法学1
従来の知識伝達を意識した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 教育における授業は、学力の育成を目指すものである。したがって、目指す学力によ...
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販売中 2007/11/09
閲覧(1,946)
シーサー
教育方法学1
A判定レポート 佛教大学通信学部 Z1108教育方法学1「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
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販売中 2010/11/01
閲覧(2,579)
おぐらあん
教育方法学1第1設題
Z1108 教育方法学1第1設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 テキストを中心にまとめています。レポート作成の参考...
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販売中 2013/08/13
閲覧(2,505)
raoh
S0104 教育方法学 リポート 第1設題 A評価
佛大通信の教育方法学レポート第一設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評: 各教科の基本的な学力が主体的に習得させるために、どのようにな試みが必要か説明されればさらによい。
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販売中 2011/11/18
閲覧(3,310)
ringopple
教育方法学①
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について、設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 現代の教育は生涯教育ばかりでなく、学校教育も含めて「受けさせられるもの」か...
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販売中 2008/02/19
閲覧(2,545)
simauma
佛教大学 S0104 教育方法学 第1設題 レポート 合格済!2012・2013年度版!!
佛教大学 S0104 教育方法学 第1設題のレポートです! (2012・2013年度シラバス対応!!合格済!) 参考文献:2012年度シラバス 指定テキスト 「新しい教育の方法と技術」 篠原正典・宮寺晃夫 編著 (ミネルヴァ書房) 設題:OECDが行っている生徒の学習到達度調査(P...
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販売中 2013/03/18
閲覧(4,471)
ちぇりる
【2024年度対応】 佛教大学 教育方法学 A判定 リポート
ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 教育方法学(中・高) リポート A判定合格です。 教授のフィードバックでは、「学力を育成するための自身の具体的な提案がなされた、上手くまとめられたリポートです」との評価をいただきました。是非ご参考にしていただければと思...
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販売中 2023/11/14
閲覧(3,720)
レベル1
佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第2設題
佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第2設題です。 2011年度提出。合格済みです。 リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第2設題 「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を...
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販売中 2012/05/25
閲覧(3,736)
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佛莉
【2023年度対応】 S0104教育方法学 第1設題 レポート
佛教大学通信教育課程、S0104教育方法学 第1設題合格済みレポートです。 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
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販売中 2013/07/01
閲覧(4,073)
victory
佛教大学 S0109 教育方法学(中・高) 試験対策 2015年
佛教大学 S0109 教育方法学(中・高) の科目最終試験の解答案です。 試験勉強にお役立ていただけたらと思います。
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販売中 2015/09/18
閲覧(3,276)
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赤いりんご
教育科目系 科目最終試験6設題セット
教育原論、教育方法学、教育社会学、学校教育職入門、学校教育課程論、すべて道徳教育の研究、生徒指導・進路指導の研究(初等・中・高)、人権(同和)教育、合格済みです。
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販売中 2018/03/15
閲覧(4,140)
punihyon
S0104 教育方法学 第2設題 A判定 2018年 最新版
S0104 教育方法学 第2設題のA判定レポートです。 教科書や参考文献を上手くまとめて書きました。 参考にしていただけるとありがたいです。
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販売中 2018/03/22
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welcome happy
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