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代表キーワード :: 教育心理学

資料:677件

  • 教育心理学
  • (1)あなたが大切なことを記憶するときの、あなたのやりかたについて、文を綴ってみましょう。 英単語を覚えるときのやり方を書こうと思います。 ひたすら紙に書くという方法です。赤シート等で隠してチェックできない教材の場合は、先に単語帳を作っておきます。声を出せ...
  • 550 販売中 2005/07/17
  • 閲覧(2,422) コメント(3)
  • 【S8102】教育心理学1リポート
  • 【S8102】教育心理学1リポート 『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかをまとめよ。』 について主にテキストの内容をまとめ、作成したものです。 テキスト引用箇所など明記してありますので、...
  • 550 販売中 2012/04/03
  • 閲覧(3,305)
  • ハヴィガーストの発達課題について述べよ
  • ★ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 ハヴィガーストは、人間には、発達の段階に応じた課題があると説いている。 その課題を、その段階において成就すれば個人は幸福になりその後の段階での課題も成功するが、失敗すれば不幸になり、社会で認められず、その後の課題の達...
  • 550 販売中 2008/03/28
  • 閲覧(11,689)
  • 教育心理学Z1103 試験問題
  • 教育心理学 Z1103 最終試験問題のまとめ。 子どもがものや人と関わる力を次第に発達させていく過程を概観し、その中での学校教育が持つ意義を論述せよ。 発達とは何にかを示し、発達の原理について要約せよ。 青年期の不適応行動の主なものを説明し、その原因と考えられる諸要...
  • 2,200 販売中 2008/10/05
  • 閲覧(4,737)
  • 適応不適応
  • 適応・不適応の心理的機制、それらからひき起こされる特徴的行動。 心理学において人間が環境や周囲の人間との間に適切な関係を維持しつつ、 心理的安定が保たれている状態を適応と言う。またそれらの環境の諸条件を調和するためにとる行動や態度の調整も「適応(adjustment)」と...
  • 550 販売中 2007/11/26
  • 閲覧(5,664)
  • 評価A 東京福祉大学 教育心理学 レポート
  • 設題「子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。」 所見:子どもの発達を遺伝と環境、気質の側面から捉え「気になる子ども」発達障害の理解と対応についても述べています。 子ども...
  • 660 販売中 2020/08/18
  • 閲覧(4,462)
  • 教育心理学試験資料
  • S0105 教育心理学 科目最終試験 6設題セット 及び回答資料 1.象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 子どもは1歳から2歳ぐらいに掛けて、具体的な知識経験をもとに自分なりにイメージ...
  • 550 販売中 2010/05/23
  • 閲覧(1,508)
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