代表キーワード :: 教育学
資料:1,160件
-
Juvenile crimes in Japan
- Juvenile Crimes "In 1990 over 52 percent of persons arrested for criminal offenses (other than negligent homicide or injuries) were juveniles. Over 70 percent of the juveniles arrested were charged with larceny, mainly shoplifting and theft of motorcycles and ...
550 販売中 2007/01/12- 閲覧(1,912)
-
Z1102 教育原論1試験
- １コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスはキリスト教的世界観から教育目的を見出し、それらは主に博識、道徳、宗教の三点である。彼はこれらの要素は人間は本質的に身に付けることができるとしたが、無為には身に付ける...
- 1,650 販売中 2010/11/30
- 閲覧(1,509)
-
教育カウンセリング論
- 学校における教育カウンセリングである学校カウンセリングは、カウンセリングの一種であるものの、あくまで教育活動の一環である。この学校カウンセリングの意義・目的は、以下のように要約できる。①一人ひとりの生徒の学業、環境への適応などについて、解決・指導・助言・援助を...
- 990 販売中 2011/02/01
- 閲覧(1,937)
-
子供の幸せと自立を考える研究会報告書(平成14年9月)巻頭言の要約
- これまでの日本の学校教育に一定の肯定的評価をしながらも、さまざまな欠陥を指摘し、それらを克服した新たな教育システムを再構築する必要性と、そのための具体案を、本報告書全体の中で提示するということを述べている。 1999年7月 社会経済生産性本部発表『選択・責任・連帯の...
- 550 販売中 2006/01/13
- 閲覧(2,118) コメント(5)
-
特別活動の指導法 第二分冊
- 『小学校』 小学校の学級活動の目標は、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図り、健全な生活態度の育成に資する活動を行うことである。 希望や目標をもって生きる態度の形成、基本的な生活習慣の形成、望ましい人間関係の育成、学校図書館の利用、心身ともに健康...
- 550 販売中 2011/04/25
- 閲覧(1,706)
-
社会科教育法・佛大通信
- 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。 始めに新学習指導要領にお...
- 550 販売中 2011/05/24
- 閲覧(1,239)
-
A6107 教育学入門 1 佛教大学教育学部
- A6107 教育学入門 第１設題 （1） 「教育」を表す言葉（漢語・ 邦語・ 英語）の語源のうち最も興味をもったものを 一つ選び、それと関連させて、あなたの教育観を述べなさい。 「教育」をあらわす語源のうち、私がもっとも興味を持ったのは漢語の語源である。 漢語の「教育」に...
- 1,100 販売中 2018/08/17
- 閲覧(3,513)
-
生徒との関わりに関して
- 児童と実習生は信頼関係を築きつつあるのではないかな、と感じる場面が幾度となくあった。年齢が幼い分だけ、実習生への慣れも早いのかもしれない。しかし、児童が幼いからというだけではなく、この信頼関係は実習生の授業への面白さとも決して無関係ではないはずだ。授業が分かり...
- 550 販売中 2006/05/24
- 閲覧(1,620)
-
進歩主義教育、戦後の生活単元、問題解決学習について
- 進歩主義批判を見ていく。それは1920年代の米国大恐慌から始まる。その批判は次の三点である、１、教育は現実の社会問題に非力である。2、読み、書き、算（３R）の軽視。3、子供の興味に偏重。2に関しては本質主義からの批判であり、思想、学問の根幹を体系的に教育していないとい...
- 550 販売中 2006/07/09
- 閲覧(2,528)
-
知識の構造・問いの構造
- 知識の構造化 教育内容 ケマル＝アタテュルクの政策は脱イスラム化、西欧化を志向しただけでなく、もともと多様な文化、民族、人種で構成されていたトルコを、トルコ民族による単一な民族国家へと強引に移行させて近代化をすすめる意図があった。しかし、その政策は未だ結果し...
- 550 販売中 2006/07/26
- 閲覧(2,109)
-
社会学習指導案 鎌倉幕府③④
- 社会科（歴史的分野）学習指導略案 日時 平成●●年●月●日（●） 第●限 対象 ●年●組 Ⅰ 単元名 鎌倉幕府の成立 Ⅱ 単元の目標 古代国家の崩壊と鎌倉幕府政権の成立の過程を理解し、武士の支配（封建制）について考察し、社会や経済の特色と合わせてその本質を理解する。鎌倉幕...
- 2,200 販売中 2011/02/15
- 閲覧(3,198)
