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469件
教育原論【A評価】
2017年1月提出分です。 佛教大学通信制 教育原論 A評価
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販売中 2017/02/16
閲覧(2,309)
kantapanta
【レポート】佛教大学 Z1102 教育原論1 第1設題
【内容】 2017年度 佛教大学 Z1102 教育原論 第1設題 のB判定レポートです。 【設題】 3200字 第1設題 「ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。」 【教授からのレポート所見】 特にコメントがなかったのですが、「形式上、不備が見られる」と評...
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販売中 2020/07/21
閲覧(2,305)
kgben08
(2016年度合格)S8101教育原論レポート第1設題
2016年度合格レポートです。
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販売中 2018/06/19
閲覧(2,304)
happyrepo
Z1102教育原論1
2017年度B判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
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販売中 2018/01/26
閲覧(2,296)
happy Takuya
教育原論 Z1102
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」 Ⅰ はじめに ペスタロッチーは、人間の能力を心情と精神と身体とに分け、それぞれに応ずる教育作用を道徳的陶冶、知的陶冶、身体的陶冶と名づけた。ペスタロッチーの教育の原理は、「有機的・発生的教育方法」...
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販売中 2008/09/28
閲覧(2,284)
miosakura
佛教大学 Z1102 教育原論1 B判定合格済み
第一設題:ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ ソクラテスはギリシャのポリス(都市国家)のアテナイのアバロケ地区で生まれ、若い頃は自然研究に没頭したが、40歳の頃から自然研究をやめて、人間の探求への研究に情熱を注いだ。 ソクラテスの教育観を...
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販売中 2017/08/10
閲覧(2,270)
aysan
佛大 S0101 教育原論 第1設題 A評価
S0101 教育原論 第1設題 「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ」 A評価
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販売中 2010/07/29
閲覧(2,268)
ichi2
教育原論1
佛教大学通信教育部 Z1102教育原論1のA判定レポート。設題1「ハヴィガーストの発達課題について述べよ」 所見は「設題の趣旨に合致してよいレポートです」
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販売中 2010/11/01
閲覧(2,262)
おぐらあん
【Z1102】教育原論1 A評価 2017
佛教大学 教育原論1 【第一設題】 ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 A評価を頂きました。参考までにどうぞ。
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販売中 2016/11/15
閲覧(2,251)
tsunamiii
S0101 教育原論レポート 第1設題・第2設題セット 佛教大学2015年 A評価
A評価合格済みです。 指定テキストのみを使用し、9割以上がテキストの書き写しとなっています。最後のまとめに少し私見が入っているだけです。 そのためレポート作成の参考にしやすいと思います。 レポートの丸写しは履修停止等処罰の対象となりますのでご注意下さい。
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販売中 2015/11/18
閲覧(2,250)
waowao2
教育原論 第2設題 S0101 レポート 〔A判定〕
第2設題 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 2011年度に提出した最新レポートです。 A判定をいただきました。 あくまで参考資料としてご利用ください。
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販売中 2011/10/31
閲覧(2,239)
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bluesky-hawaii
教育原論第一設題レポート S0101
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 まず、ペスタロッチーとはどういう人物なのかを述べていきたい。そして彼の教育学について考察する。 ペスタロッチーは、スイスの教育家であり、教育思想家である。スイスのチューリッヒに生まれ、学生時代にフランス...
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販売中 2009/03/23
閲覧(2,232)
utsunomiya
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