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資料:159件
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日大通信 平成27・28年度英作文Ⅰ(分冊1) 発達と学習
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個別評価全てAのレポートです。講評は、動機づけと学習指導をうまく組み合わせて論述してあり、とてもわかりやすくまとめられていました。Good! 文字数は1800字程度です。是非、参考にしてください。
- 770 販売中 2017/03/13
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【佛教大学】学校教育職入門
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【内容】 2022年度 佛教大学 Z5102 学校教育職入門の受理レポートです。 【レポート設題】 知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 【参考文献】 ・新しい教職教育講座 教職教育編② 教職論/久保富三夫・砂田信夫編著/ミネルヴ...
- 550 販売中 2022/10/11
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2015年3月合格 S0527学校教育課程論
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B判定です。 教育課程そのものについてはきちんと記述されているが、 ●今日的課題の部分について詳しく論じる ・小学校における外国語活動の時間や中学校における武道やダンスの必修化など、新学習指導要領にも言及する ・学習指導要領を策定する行政と、それを反映させる学校...
- 550 販売中 2015/07/21
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2015年度合格 S0106教育社会学Ⅱ
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B判定です。 ゆとり教育だけが学力低下の原因ではなく、テキストにある学力論争の4分類をもう少し参考にするとよい。また学力の差異は学習意欲(インセンティブディバイド)が大きいこと考え併せていくことが必要 とアドバイスいただいています。
- 550 販売中 2015/07/21
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教育方法論 設題2 【H31年度 姫路大学 合格レポート】
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H 31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科:教育方法論 設題2:文部科学省の方針である情報教育の推進について文部科学省の報告や資料等を基にその概要を説明した上で、ICT機器の活用について幼児教育又は初等中等教育の学習指導...
- 660 販売中 2022/11/18
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教育方法論 設題1 【H31年度 姫路大学 合格レポート】
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H 31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科:教育方法論 設題1:へルバルトとツィラーの教授法を発展させたラインの 五段階教授法とデューイの問題解決学習を解釈し、 その概要を対比的に述べよ。また、それらの教授方法が現在...
- 770 販売中 2022/11/18
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