代表キーワード :: 憲法

資料:542件

  • 憲法 分冊2
  • 20 × 20 議 員 内 閣 制 は 、 自 由 主 義 と 民 主 主 義 を 基 盤 に し て い る 。 し た が っ て そ の 特 質 は 1. 自 由 主 義 的 権 力 分 立 原 理 に よ り 立 法 部 と 行 政 部 が 分 離 し て い る 。 2. 両 者 の 分 離 を 前 提 に 行 政 部 が 立 法 部 の 信...
  • 990 販売中 2018/06/14
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  • 平成30年度 教職論 設題2
  • 2018年の教職論の設題2のレポートです。 設題2:法的・制度的側面から、保育者はどのような存在であるか述べなさい。その際、保育者の専門性について、「養護」と「教育」の視点を踏まえた上で述べなさい。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。 社会に出てから勉強...
  • 550 販売中 2020/10/02
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  • 憲法 代替レポート
  • 評価Sをいただいた慶應通信憲法学の代替レポートです。良心・思想の自由について論じる内容となっています。 ※レポート作成の参考資料としてご使用ください。 ※本レポートの使用が剽窃等の不正行為に該当しないよう取扱いには十分ご注意ください。
  • 990 販売中 2022/09/07
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  • 【法政通信】憲法Ⅰ
  • 科目名:憲法 課 題:第1回(1)自己決定権とはどのような権利ですか。解釈、判例をあげて説明しなさい。 ※丸写し厳禁、無断転載、複製禁止
  • 440 販売中 2024/10/17
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  • 憲法:教育権の所在
  • 1(1)かかるX の主張は認められるか。この点、教科書検定制度が、記述内容の実質審査に及び、国家が児童・生徒の教育内容に介入するものであることから、国家に教育内容決定権としての教育権があるのか。教育権の所在が問題となる。 (2)この点、教育内容については国が関与・決定す...
  • 550 販売中 2005/06/18
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  • 「日本における懲罰的損害賠償制度採用の可否」
  • <はじめに> 政府は、日本社会の高度な法社会化の現実に対処するため、1999年、内閣に司法制度改革審議会を設置した。審議会は、21世紀の我が国社会において司法が果たすべき役割を明らかにし,国民がより利用しやすい司法制度の実現,国民の司法制度への関与,法曹の在り方...
  • 660 販売中 2005/06/30
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  • 国会議員による国民の名誉毀損と、国会議員の免責特権について
  • 1.問題提起 日本国憲法は、50条で議員の不逮捕特権、そして51条で免責特権について規定している。本問では、国会議員の発言によって名誉を毀損された国民が当該議員の民事上・刑事上の法的責任を追及しうるかが問われており、特に51条の免責特権の意義と限界をどのように理解する...
  • 550 販売中 2005/10/17
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  • 障害者問題に21世紀について
  • 1981年の国際障害者年に続き、国連総会は、障害者の完全参加と平等および権利保護の獲得を目的とした「障害者の関する世界行動計画」を採択したことを想起し、「アジア太平洋障害者の10年」を宣言し、北京での同「10年」開始の会議において、「障害者の完全参加と平等に関...
  • 550 販売中 2006/01/12
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  • 日本国憲法と基本的人権
  • (1)はじめに 人権は人間である以上、当然に享有できる普遍的な権利である。しかし、日本国憲法は、第3 章に「国民の権利及び義務」と表題をつけ、また、11 条、12 条、13 条も文言上人権の主体を一般国民に限定するかのような外観をとっている。 そこで、一般国民のほか、いか...
  • 550 販売中 2006/05/11
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  • 国会議員と命令委任
  • <国会議員について、いわゆる「命令的委任」の制度を導入する法律を制定することは認められるか> 1.命令的委任とは、議員が選挙人の意思に拘束されることを意味し、選挙人の意思に反するときには、議員は選挙人から直接に議員の地位を奪われることとなる。そのようなことが認め...
  • 660 販売中 2007/11/08
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