代表キーワード :: 学習指導要領
資料:296件
-
道徳教育の研究 リポート
- 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 第一章 生きる力とは 変化の激しい現代社会に生きる子どもたちには今、「生きる力」が求められている。 1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申によって、「生きる力」の育成という新しい教育の目的が提示された...
550 販売中 2009/08/03- 閲覧(1,925)
-
S0527学校教育課程論__科目最終試験_全6題セット
- ①学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めている。教育課程の基準となる学習指導要領は、社会構造の変化とともにその時代に求められるニーズが盛り込...
- 880 販売中 2010/01/27
- 閲覧(2,209)
-
道徳教育の研究 評価Ａ
- 学習指導要領の変遷について。 学校現場にて学習カリキュラム、いわゆる教育課程を作成するときに、参考にするのが学習指導要領である。学習指導要領には、教育課程を作成するときの一般的な基準や方針が書かれている。児童生徒に何を教えるべきか、どのように指導すべきか、悩ん...
- 550 販売中 2009/12/17
- 閲覧(1,583)
-
特別活動研究 第一設題 Ａ評価
- 中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめよ。 中学校（高校）における特別活動は、2008年１月の「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領の改善について」の答申に基づき、目標を「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達と...
- 550 販売中 2010/05/12
- 閲覧(1,939)
-
学校教育課程論 最終科目試験
- 『新学習指導要領が改訂される背景として「学力低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。』 学力とは、おもに教科学習によってどれだけ知識を習得しているかを示すバロメーターである。 平成10年の学習指導要領改訂において、教育課程審議会は学力...
- 550 販売中 2010/10/19
- 閲覧(1,989)
-
家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ。
- 「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ。」 今、日本の家庭環境は著しい変化を遂げている。核家族・共働きの増加などにより家族との積極的な関わりや家庭での意味、役割を理解する機会が少なくなってきている。また包丁などの調理器具の使い方...
- 550 販売中 2011/04/20
- 閲覧(4,010)
-
明星大学 初等図画工作教育法 1単位目
- 明星大学通信教育部 小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
- 550 販売中 2014/08/26
- 閲覧(2,966)
-
近大姫路大学 国語科指導法Ⅰ①
- 国語科とは、どのような力（学力）の習得を目指す教科か。平成２０年版『小学校学習指導要領』に示されている国語の目標と、第１章に示された野地、中冽の考え方との共通点を見出し、整理して述べよ。 国語科は国語（言語）の習得を目指す教科であり、国語による表現力と理解力とを...
- 550 販売中 2015/05/11
- 閲覧(2,405)
