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資料:67件
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学習・発達論 第１分冊
- "玉川大学通信教育部「学習・発達論 第１分冊」2017年のレポート課題です。（合格済） 〈略題：自我（自己）の発達〉 参考程度にご覧ください。"
550 販売中 2017/10/10- 閲覧(2,805)
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児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ
- 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
- 660 販売中 2007/11/28
- 閲覧(3,227)
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教育課程編成論 第１分冊
- "玉川大学通信教育部「教育課程編成論 第１分冊」2017年2018年共通のレポート課題です。（合格済） 〈略題：学校の教育課程編成〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2017/10/10
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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
- 660 販売中 2007/11/28
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教職：生徒指導：学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ
- 「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。」 1.生徒指導の意義・役割 生徒指導は、すべての児童・生徒を対象にして、現実生活へのよりよい適応、個性の伸長、自己の所属する集団生活の向上を目指し、将...
- 550 販売中 2009/03/19
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小中一貫教育について
- 大学３年次にまとめたものです。レポートの活用および知識としてどうぞ。
- 550 販売中 2012/06/01
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体育科指導法 第１分冊
- 2020年 玉川大学通信教育部「体育科指導法 第１分冊」 2020年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：体育科の役割〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2017/10/10
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戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。
- 戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。
- 880 販売中 2007/11/28
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日本教育史レポート
- 大学院でのレポートです。簡単に教育の問題を歴史順に追っています。
- 550 販売中 2012/06/01
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体育科指導法 第２分冊
- 玉川大学通信教育部「体育科指導法 第２分冊」2017年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：陸上運動〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2017/10/10
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