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325件
学校教育職入門 【レポート】 A評価
学校教育職入門のレポートです(A評価)。 新テキストの内容に沿っており、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非! ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http:/...
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販売中 2013/01/21
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同志社卒 教師
学校教育職入門科目最終試験問題・解答・ポイントまとめ
2010年の佛教大学『学校教育職入門』の科目最終試験過去問と対策をまとめました。問題の出方なども載せていますので、参考にしてください。
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販売中 2011/11/17
閲覧(4,308)
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雀吉777
佛教大学 S0525「学校教育職入門」リポート
佛教大学 S0525「学校教育職入門」リポートです。 2011、2012年度対応の合格済みリポートです! リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。 第1設題 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて...
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販売中 2012/06/19
閲覧(2,633)
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佛莉
学校教育職入門
Z1101学校教育職入門第1設題のレポートです。レポート作成の参考にどうぞ
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販売中 2013/02/12
閲覧(1,484)
raoh
佛教大学 科目最終試験 2教科セット 2016 2017 特別活動研究 学校教育職入門
佛教大学 通信教育課程 科目最終試験問題の2教科(特別活動研究 学校教育職入門)をまとめたセットです。 1教科6パターンの試験問題があります。 仕事をしながらレポートを書き、科目最終試験まで手が回らない方や試験勉強の参考にしたい方にオススメです 『参考資料』 【特別...
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販売中 2016/05/29
閲覧(3,768)
toshi.
S0525 学校教育職入門 科目最終試験6題セット(合格済み)
2015年6月8日更新 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強...
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販売中 2014/09/22
閲覧(3,722)
YOSHIKI
【佛教大学通信】 Z1101 学校教育職入門 テスト対策 【6題解答案】
設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。 【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。 従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、 スーッと頭に入るように心がけて作成しています。 本解答...
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販売中 2015/04/20
閲覧(2,945)
chibip
S0525学校教育職入門 第1設題 合格 A判定
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 テキストを的確にまとめました。 本論文の構成 第2章・第3章・第4章は、教育職員養成審議会、第一次答申に示された、今後特に教員に求められる具体的資質能力の例を中心に論述する。 第1章 教師に求められる資...
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販売中 2016/05/06
閲覧(7,861)
relax
【2022年度】佛教大学 S0525 学校教育職入門 科目最終試験 6題セット 合格済み 85点
【合格済み85点】S0525 学校教育職入門 科目最終試験対策 6題セット 1.教職をとらえる視点として、教職聖職者理論、教師労働者理論、教師専門職理論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれ論の差がどこにあるかについて述べよ 2.教師の服務規定とは何かについて解説し、教師は...
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販売中 2017/05/08
閲覧(6,918)
佛大マスター
S0525 学校教育職入門 A判定 2018年 最新
S0525 学校教育職入門のA判定レポートです。 これから教職免許を取得される方は、どんな場面でも必ず聞かれる質問なので、そこを重点的に抑えて書きました。 今後の勉強においても必ず役に立つことだと思います。
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販売中 2018/03/22
閲覧(3,462)
welcome happy
<2019年度>佛教大学通信レポート【S0525:学校教育職入門】
【合格】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0525:学校教育職入門】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
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販売中 2020/01/20
閲覧(3,436)
Maai3710
【佛教大学】学校教育職入門 説題(1)
佛教大学通信教育課程《学校教育職入門》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
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販売中 2022/09/26
閲覧(1,200)
nannon
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