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資料:283件

  • 外延量の指導における単位学習の手立てとなる4つのプロセス
  • 【姫路大学合格レポート】算数 設題2 外延量の指導において単位の必要性を学ばせる手立てとして、次の4つのプロセス「直接比較」・「間接比較」・「任意単位(個別単位)」・「普遍単位」が挙げられています。これらのプロセスを踏まえることの意味を考察し、『図形』領域の4年「...
  • 550 販売中 2022/12/14
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  • 発達心理学 科目試験
  • 平成31年度姫路大学通信教育課程「発達心理学」の科目試験解答例です。 試験では問3が出題され、評価はAでした。 問4 愛着形成の4段階について簡潔に述べなさい。 問5 道徳性の発達段階について簡潔に述べなさい。 ※解答例は問4と問5のみです。
  • 660 販売中 2019/11/25
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  • こども看護論 設題2 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「こども看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*乳幼児における慢性期の健康障害をもつ子どもとその家族への支援について説明しなさい。 所見*なし
  • 990 販売中 2019/02/26
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  • 音楽指導案 レポート
  • 姫路大学通信「音楽指導法」レポートの指導案です。4学年の「ゆかいに歩けば」の指導案です。 参考程度に。
  • 770 販売中 2020/02/07
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  • 看護学演習I 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習I」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術(健康生活を習慣化するための生活行動)を一つ取り上げ、現代的課題を持つ子どもたちへの...
  • 990 販売中 2019/02/26
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  • 看護学演習II 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習II」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*急性期の症状(腹痛・頭痛)の背景要因となる疾病と症状に対する支援・援助について述べなさい。 所見*なし
  • 990 販売中 2019/02/26
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  • 家庭養護と施設養護について
  • 『合格済みレポート』姫路大学 社会的養護 設題1 社会的養護の領域として、家庭養護と施設養護について、その概要を1500字程度で説明しなさい。
  • 550 販売中 2020/09/08
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