代表キーワード :: 大阪芸術大学短期大学
資料:28件
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環境指導法 数量と図形は幼児の日常生活の中で、何時、何処で、どのように指導できるか考察せよ。レポート評価【B】
- 子どもたちは、保育室内に貼られた掲示物、おもちゃ箱に書いてある文字、時計、カレンダーなどで自然にいろいろな言葉や数、図形に触れている。自分の生活に密着しているところから覚えていくため、園生活の中ではたくさんの言葉や数、図形に触れることが大切である。保育者はこれ...
550 販売中 2011/08/18- 閲覧(1,554)
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保育原理 教育の場としての〔家庭-保育所-幼稚園〕の特質と役割を比較して考えよう。レポート評価【Ｂ】
- 家庭 幼児はまず家庭において、両親の間に新生児として誕生し、両親の手厚い保護のもとに、これに全面的に依存して安住し、その生育を続けていくことができるものである。人間教育の場は、まずこの「家庭」の生活から始まる。ところが、この親子関係の中に１点１画でも欠けていると...
- 550 販売中 2011/09/05
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保育原理 障害幼児保育の現状を検討し、今後の正当なあり方について考えてみよう。レポート評価【Ｂ】
- これまで何らかの障害をもつ乳幼児は、正常な教育を受けられず、その環境からも疎外され、各家庭の責任範囲に放置されるか、個人の善意による福祉奉仕活動に一任されるに止まっていた。障害をもつ乳幼児は本来あるべき人格価値の尊厳や人間性の尊重からは程遠い位置にあった。 これ...
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生徒指導・進路指導の研究（初等）
- 小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注 意しなければならないか。いじめ、不登校のいずれかを 取り上げて説明せよ。 教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸 問題について、本人またはその親、教師などに、その望 ましいあり方について助言指導すること...
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