代表キーワード :: 史学

資料:255件

  • ラフカディオ・ハーンと夏目漱石を知る
  • 私がこの基礎セミナーを受けた中で一番印象に残ったことは旧制第五高等学校についてである。その中でも夏目漱石とラフカディオ・ハーン(小泉八雲)について興味を持ったので、このレポートではこの2人を中心に述べる。 旧制第五高等学校は明治20年に開校された、九州で最初に...
  • 550 販売中 2005/11/30
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  • 銅鐸の変遷
  • 銅鐸とは何か <銅鐸の定義について> 銅鐸は日本で生まれたもので、日本に特有なものである。その祖形は朝鮮半島に求められ、朝鮮の小銅鐸にその原型があると思われる。日本では7・8世紀以来、 有鈕無舌の撞きならすベルを「鐘」 有鈕有舌のベルを「鐸」 有鈕有丸の球形のもの...
  • 550 販売中 2005/12/30
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  • 千利休 死の真相
  • 現在、茶道はたくさんの人々によって楽しまれている。多くの小学校に茶道部があり、日本と海外を結ぶ国際交流の手段としても、子供から大人、外国人にまで様々な人々によって親しまれている。 そんな茶道の起源は、平安時代に遣唐使によってもたらされた。当時の茶は現代の烏龍茶...
  • 550 販売中 2006/01/21
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  • マッカ巡礼と四国遍路
  • 日本人は概して宗教という意識が薄い。仏教徒がそのほとんどを占めているのは間違いないが、各々がそのことを意識することは少ない。仏壇が家庭にある家の場合は、習慣として毎日仏壇の花や水を取り替え、拝みもするであろうが、現代では仏壇がない家も多く、そういった人たちが、...
  • 550 販売中 2006/02/11
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  • 徳川時代の政治思想を学ぶ意義
  • 1.徳川時代の政治思想を学ぶ意義 過去を学ぶことは、ただその事象を把握しようとすることにとどまらず、そこから何らかの問題を読み取り、我々の生きる今、そして未来に生かそうとすることを、備えるべきである。過去と現在は必ずしも直接的影響を持つものではないが、C.W.ミル...
  • 550 販売中 2006/05/30
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  • Federalist and Democratic-Republican
  • The two-party political system had established after the revolution. One was Federalist Party, led by Secretary of Treasury Hamilton. The other one was Democratic-Republican Party, led by Secretary of State Jefferson. There were many differences in how they ma...
  • 550 販売中 2006/07/05
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  • 二世皇帝の生涯
  • 始皇帝(正しくは秦王政)の十八男、少子胡亥は始皇18年(紀元前229年)に誕生した。始皇帝が趙を攻撃した年である。これも史記には記されていない。彼の名が初めて史記上に現れるのは、始皇37年(紀元前210年)の始皇帝最後の巡幸の折、「少子胡亥、愛せられる。慕ひて...
  • 550 販売中 2006/07/29
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  • 敦煌
  • 敦煌 ○歴史 敦煌は中国大陸西北部にあったオアシス都市である。現在は甘粛省に属し、古代においては三危(山の名前)と呼ばれた。春秋時代の瓜州。中華帝国の領土となるのは漢代に入ってからのことで、それ以前は大月氏が、ついで匈奴が支配下に置いていた。一方でオアシス都市と...
  • 550 販売中 2006/11/24
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  • 韓非の思想と秦の始皇帝
  • 韓非の思想と秦の始皇帝 韓非はもともと戦国時代の韓の国の公子であった。性悪説を唱えた荀子に弟子入りし、彼のもとで法家思想について学んだ後は、思想家として韓の国を強くしようと奮闘する。韓非は生まれつき口がうまく回らなかったが、それを補って余りある文才を持っていた...
  • 550 販売中 2006/12/22
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  • チェコ現代史
  • チェコ現代史 (1)チェコスロヴァキアにおける社会主義体制成立(1948年) 1945年、ソ連軍の進攻によってナチス・ドイツは東欧から敗走し、チェコは解放された。これに伴い、スロヴァキア東部の都市コシツェで、「コシツェ綱領」が発表され、エドヴァルド・ベネシュを中...
  • 550 販売中 2007/02/10
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  • 教育について
  • 【教育の根拠】 人間は教育によってその精神的,身体的可能性を開花させ,同時に社会の成員として必要な労働能力,社会的能力を身につける。教育なくしては個人の成長はなく,文化の伝達なくしては人類の持続と発展もありえない。教育の必要性 (必然性) は人間の本性そのもののう...
  • 660 販売中 2005/05/17
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  • 「鎖国」を巡って
  • 「国を鎖す」、つまり「鎖国」。語源は既に広く知られていることだが、長崎通詞・志筑忠雄(1760-1806)の訳書『鎖国論』に拠る。 原書はケンペル(1651-1716)『日本誌』の巻末付録に収められた論文の一つで、志筑はこれに「今の日本人国を鎖して国民をして国中国外に限らす敢て異域...
  • 550 販売中 2005/06/02
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