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代表キーワード :: 初等算数科教育法

資料:65件

  • 明星大学 PB2130 初等算数科教育法(2019年) 2単位目 (2020,21年対応)
  • 明星大学通信教育部 PB2130 初等算数科教育法(2単位目) 合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題 １、テキストの「測定」及び「変化と関係」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C 測定」か「C 変化と関係...
  • 550 販売中 2020/11/09
  • 閲覧(2,905)
  • 明星大学 PB2130 初等算数科教育法(2019年) 1単位目 (2020,21年対応)
  • 明星大学通信教育部 PB2130 初等算数科教育法(1単位目) 合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題 １、テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「A 数と計算」における「数学的活動」の第...
  • 550 販売中 2020/11/09
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  • 初等算数科教育法 【２単位目】
  • 初等算数科教育法 【２単位目】 １．「円周の測定」のところで、身の回りから、円の形をしたものを見つけ出し体験的な算数的活動を通しながら、円周と直径との関係を探る方法が良いといわれています。具体的にその算数的活動について述べよ。 ２．次の文章題の特徴について述...
  • 550 販売中 2010/01/21
  • 閲覧(2,845)
  • PB2130 初等算数科教育法１・２単位目 2016年度～
  • 1単位目 評価：合格 講評：課題に答えることができました。 ＜①「数と計算領域」について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「算数的活動」の教材を一つ考案しなさい。＞ 『学習指導要領』の「数と計算」領域では、計算の意味を理解し、身に付けた知...
  • 770 販売中 2017/04/17
  • 閲覧(2,814)
  • 2015年度明星大学【初等算数科教育法】１単位PB2130
  • 明星大学 2015年度 初等算数科教育法1単位目の課題の合格レポートです。 課題 1 「数と計算」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「算数的活動」の教材を１つ考案しなさい。 2 「量と測定」領域について、今日的課題を概観し、その目標や...
  • 550 販売中 2017/02/24
  • 閲覧(2,563)
  • 明星大学　通信教育部　初等算数科教育法　1単位目　2020作成
  • 【課題】 1.テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「A数と計算」における「数学的活動」の第１～３学年の教材を１つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 ...
  • 550 販売中 2020/11/19
  • 閲覧(2,554)
  • PB2130 初等算数科教育法２単位目 2016年度～
  • ２単位目 評価：合格 講評：課題に答えることができました。 ＜①「図形」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導の系統を踏まえた上で、「数学的リテラシー」を育むための教材を一つ考案しなさい。＞ 「図形」領域は、幾何学に属する。そして、現在の日本の小学校算数...
  • 550 販売中 2017/04/17
  • 閲覧(2,539)
  • 000755 初等算数科教育法 合格レポート　１単位目　明星大学
  • 1．等分除と包含除の違いをどのように指導したらよいか。 2．次の文章題の特徴について述べ、この解決案を示せ。 ｢タンクに水を一杯入れるのに、Aの管だけでは６時間、Ｂの管だけで入れると８時間かかる。A とＢの管を同時に使うと何時間かかるか」
  • 550 販売中 2013/07/01
  • 閲覧(2,499)
  • 000755 初等算数科教育法 合格レポート　２単位目　明星大学
  • 1．「円周の測定」のところで、身の回りから、円の形をしたものを見つけ出し体験的な算数的活動を通しながら、円周と直径との関係を探る方法が良いといわれています。具体的にその算数的活動について述べよ。 2．次の文章題の特徴について述べよ。またテープ図（帯図）を用いて解く...
  • 550 販売中 2013/07/01
  • 閲覧(2,479) コメント(1)
  • PB2130 初等算数科教育法１単位目 2016年度～
  • 1単位目 評価：合格 講評：課題に答えることができました。 ＜①「数と計算領域」について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「算数的活動」の教材を一つ考案しなさい。＞ 『学習指導要領』の「数と計算」領域では、計算の意味を理解し、身に付けた知...
  • 550 販売中 2017/04/17
  • 閲覧(2,309)
  • 明星大学　通信教育部　初等算数科教育法　2単位目　2020作成
  • 【課題】 1.テキストの「測定」及び「変化と関係」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C測定」か「C変化と関係」における「数学的活動」の教材を１つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明...
  • 550 販売中 2020/11/19
  • 閲覧(2,226)
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