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代表キーワード :: 保育内容総論

資料:51件

  • 保育内容総論
  • 何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。 1､はじめに 子どもは、未成熟・未発達・未分化である。そして、未来社会の構成員でもある。そして、その子どもは、遊びながら育っていく。遊びは、楽しく、子どもの成長に不可欠なもの...
  • 550 販売中 2011/11/09
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  • 保育内容総論　環境を構成する視点を説明しなさい
  • 保育の環境とは「保育士や子どもなどの人的環境」「施設や遊具などの物的環境」「自然や社会の事象」そして、これらの「人・物・場が相互に関連しあった一つの環境状況」を意味する。計画的な環境構成を考える際は、単に人員の配慮や遊具・用具・素材等を組み合わせるのではなく上...
  • 550 販売中 2010/06/25
  • 閲覧(6,087)
  • 聖徳大学　保育内容総論　第１課題第３設題
  • 第１課題第３設題 「発達」という言葉に対する理解は、一般のそれと保育を学んだ人間との間においては、違いがあるように感じる。実際私自身、このように幼児教育・保育を勉強し、「発達」という概念をまったくといっていいほど新たなものとした。現代の保育の現場で理解されてい...
  • 550 販売中 2010/02/12
  • 閲覧(1,941)
  • 聖徳大学　保育内容指導法Ⅲ　第１課題第１設題
  • 第１課題第１設題 幼稚園教育要領における「環境」領域が対象とするものには、大きく分けて自然物と人工物がある。そのどちらもが幼児にとって日常的に目にし、手にとり、親しむことができるものである。幼児自身が周囲と自らとの関わりに興味を持ち、その興味を発展させていくう...
  • 550 販売中 2010/02/12
  • 閲覧(1,452)
  • 保育内容総論2
  • なぜ子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。 現代の子どもたちは、遊べない、人と遊べない、自分の判断で行動できない、自然に関心がない、命令されなければ動くことができないなどの問題が増えつつある。この現状をみると、おとなか...
  • 550 販売中 2009/04/16
  • 閲覧(5,918)
  • 保育内容総論1　評価A
  • 保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について述べよ。 これまでの発達の考え方の中では、発達段階が中心的位置をしめてきていた。子どもの発達について知ることは、直線時間軸に沿った行動の変化を知ることを意味してきていたのである。そして、その変化は、単に量的に...
  • 550 販売中 2009/03/18
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