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教育社会学 第2設題
- 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 学力低下論は以前から指摘され続けてきていたが、小中高の新学習指導要領が告示されて以降、深刻な社会問題として議論されるようになった。度々起こる大...
550 販売中 2011/03/14- 閲覧(1,355)
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教育社会学 第1設題
- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 現代の教育改革の進行の中で、教育の機会均等の視点からは、学歴社会は大きな批判の対象となっている。格差社会と言われている現代においては、不平等の...
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学校教職入門レポート
- 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 教師に求められている資質とは、何よりも教師に適した人間性がなければならない。教育者としての強い使命感を有し、子どもに深い愛情を持って関わ...
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教育方法学レポート 第2設題
- 現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 現代の社会は「生涯学習社会」や「情報社...
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教育原論レポート 第1設題
- ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。 ペスタロッチーは教育の理想を、人間の諸力の調和であるとした。「教育は個人に異質なものを押し付けるのではなく、彼のうちにまどろみ、あるいは埋もれているものを引き出すのである。」（１）そのため人間の能力、...
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2011年大阪府教員採用試験対策
- この書類は、佛教大学で英語を中心とする、教員採用試験受験予定者に送る、私の合格体験談です。
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代数学概論 S0636 第2設題 B判定
- 「問題」 1. 3次正方行列 について、Aが可逆でないための必要十分条件を求めよ。 2. 4次行列 について、 (1) 行列式 を計算することによって、Aが可逆行列であることを示せ。 (2) 逆行列 の第1行を余因子による方法で求めよ。 3. Aを3次正方行列 とする。Aを構成する3つの列ベクト...
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代数学概論 S0636 第1設題 B判定
- 「問題」 1. 次の計算をせよ。但し答えが(1,1)行列になったときには、行列としてではなくスカラー(実数)として書くこと。 2. 次の行列Aの逆行列を「掃き出し法」によって求め、それを使って、その右にある連立方程式を解け。 3. ２つのn次正方行列 について および を求めよ。ただ...
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S0617 社会科教育法 佛教大学 レポート資料
- ほぼテキストからの抜粋です。
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S0618 算数科教育法 佛教大学 レポート資料 A評価
- テキストからの抜粋です。 領域は、「量と測定」を選びました。
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S0616 国語科教育法 佛教大学 レポート資料
- 「新しい教育課程の展開 小学校国語科」 東洋館出版社も少し参考しています。ほぼテキストから抜粋しています。
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