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7,945件
Q0102 東洋の歴史【設題1】 A判定
佛教大学通信学部のレポートになります。 判定はAです。 お勉強にどうぞ。
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販売中 2014/09/30
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moえりかco
[2017年度対応版版合格リポート!!]佛教大学通信教育課程 Z1118 教育相談の研究(中・高)B判定
このレポートは、佛教大学通信教育課程のZ1118教育相談の研究(中・高)で提出したレポートです。 判定はBでした。 所見を書いておきます。 テキストに沿って丁寧にまとめられているレポートです。 とのことです。 是非ダウンロードして参考にしてください。
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販売中 2016/07/11
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peta1111
[2018年度対応版合格リポート!!!]佛教大学通信教育課程 Q0701 日本仏教史 第1設題 A判定
本リポートは、Q0701 日本仏教史のリポートです。 判定はAでした。 所見を以下に記します。 「テキストを中心に基本的な事柄をよくまとめて記述できている」 とのことでした。 ダウンロードいただき、参考にしていただければ幸いです。
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販売中 2016/12/15
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peta1111
特別活動研究 【レポート】 A判定 佛大
特別活動研究 レポートです。(A評価) この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happy...
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販売中 2013/02/12
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同志社卒 教師
佛教大学通信教育課程 科目最終試験 最新版予想問題&解答 「特別活動研究」6設題
問1 「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 問2 「児童(生徒)会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 問3 特別...
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販売中 2010/11/17
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matukiyo58
《佛教大学 小学校教諭》S0525 学校教育職入門レポート 【2017年・A評価】
教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス 【設題文】 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで,あなたはどのような教師になりたいのかについて述...
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販売中 2017/12/22
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しょぼん
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 試験対策 2015年度 暫定版・最新
2015年度版 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)の科目最終試験対策です。 2015年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。分かり次第、随時更新します。(最終更新日:2015/9/22) ---------------...
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販売中 2014/05/09
閲覧(4,195) コメント(2)
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rennn
S0842 重複障害、軽度発達障害の指導法1説題
重複障害児の特性について8つの項目に分けてまとめなさい。 1975年に「特殊教育の改善に対する調査研究会」が文部省(現文部科学省)に、「重度・重複障碍児に対する学校教育の在り方について」を報告して以来、学校教育においては「重度・重複障害児」という名称が通常使われて...
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販売中 2012/06/18
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ハレルヤ
佛教大学 S0536「人権(同和)教育」リポート
佛教大学 S0536「人権(同和)教育」、2011年度提出の合格リポートです! リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。 第1設題 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」
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販売中 2012/07/18
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1
佛莉
Z1003 英語コミュニケーション科目最終試験対策
英語コミュニケーションの科目最終試験の全パターンに対応した資料です。短くまとめてあるので憶えやすいと思います。
880
販売中 2012/08/24
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taka777
佛教大学 Z1003「英語コミュニケーション」A判定リポート
佛教大学 Z1003「英語コミュニケーション」A判定リポートです! 2012年度提出。 とても良くできているとの所見をいただきました。 参考にしていただければと思います。 第1設題 「(1) テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの...
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販売中 2013/03/18
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佛莉
【最新レポート】 Z1101 学校教育職入門◎合格
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 指定テキスト『教職論』P10~24を参照。 教員の立場は、戦前と戦後では異なり、戦前の技術主義や実用主義、特に市販教育の反省から、戦後の免許制度...
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販売中 2014/03/28
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ひまわりの花
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