代表キーワード :: コミュニケーション
資料:173件
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『多言語話者の内省』：多言語話者としてコミュニケーション上問題
- はじめに 香港には多言語話者が多いである。もちろん、大部分多言語話者は、母語の広東語と標準中国語を第一言語として、英語を第二言語として学ぶ。私は、大学生のとき、日本語を勉強して始めた。韓国語も大学に卒業したあとで始めた。小さいがらずっと勉強していた広東語、中国...
550 販売中 2005/09/27- 閲覧(2,493) コメント(21)
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発語障害である構音障害、音声障害、流暢性障害についてその症状と支援の在り方についてまとなさい。（A判定・1938文字）
- 発語障害である構音障害、音声障害、流暢性障害についてその症状と支援の在り方についてまとなさい。 コミュニケーション障害の発話障害には、構音障害、音声障害、流暢性障害があげられる。 構音障害は、発音が正しくできない症状のことである。構音障害には置換、省略、歪み、付...
- 550 販売中 2012/05/07
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コミュニケーション論課題
- 英語がなぜグローバルランゲージと呼ばれているかということについて考えてみると、グローバル化が進んでいる現代社会では、国際的にコミュニケーションを図るためには必要な言葉は英語という考えがあるからだと考えられる。英語はグローバルランゲージである要因として考えられる...
- 550 販売中 2006/05/24
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教員の資質向上に必要なものはなにか
- 教員の資質向上に必要なものはなにか ---------------------------------------------------- 教師の質の向上のためには、職場の同僚同士のチームワークを図り、教師全員のレベルを向上させる視点と、個々の教師の能力を評価し、向上を図っていく視点の両方を適切に組み合わせる...
- 550 販売中 2009/04/20
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「脳」の働きから「幸福」を考える.
- 「脳」の働きから「幸福」を考える。 人間の「脳」は、どのようにして「幸福」を感じていくのでしょうか？ 「脳」を研究すれば「心」がすべて分かる！といったような印象をもたれていることも多いようですが、脳研究の最前線においても、「心」についてはよく分かっていないようで...
- 550 販売中 2010/03/11
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ひとりひとりのマインドを大切にする組織コミュニケーションとは
- 1. 序論 従来企業は組織の目標のために個人を職制上のオーダーで管理し、雇用された者はそのオーダーに忠実であればあるほど、優等とされた。そのため、管理者は組織内のばらけた思想や考えを持つ個人を、組織の組織目標達成・生産性向上などの目標のために変容させる仕組み、い...
- 550 販売中 2006/03/15
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インターネット上での言語コミュニケーション
- インターネット上での言語コミュニケーション はじめに 本稿は、近年のインターネット上での特殊な言語コミュニケーション現象について、分析し、インターネット上でのコミュニケーションにおける言語表現がどのような意味や側面を持つのか、ということをコミュニケーション研究の...
- 550 販売中 2007/12/21
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「成人のコミュニケーション障害者と対応する際の環境調整」について
- 「成人のコミュニケーション障害者と対応する際の環境調整」について 私たちはある人々を「障害者」と呼ぶ。 しかし彼らが厳密に定義されているわけではない。 例えば客観的に観て、あの人には障害があると見える人の中にも、本人は「障害者ではない」と主張したり、障害者と扱...
- 550 販売中 2009/04/30
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小論文「祭」
- 私にとって「祭」とは、流れるプールである。家の前は公園で、毎年決まって祭りが行われる。小さな公園の祭でも人の流れは絶えず、人の波はすごい。まさに止まっていられない流れるプールのように。 この歳になると家の祭などうるさいだけのもので、祭自体行かなくなる。それが今...
- 550 販売中 2006/06/21
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佛大【情報制作 第１設題】
- 設題： 情報リテラシー、メディアリテラシー、技術リテラシーについて論じよ。 評価： Ａ 所見： テキストを中心にうまくまとめている。
- 880 販売中 2015/08/07
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ケータイとコミュニケーション
- 携帯電話によるコミュニケーション １.ケータイと私 「つねに身につけているものは？」と質問をしてみたい。時計？ 指輪？ ブレスレット？ ネックレス？ しかし意外と口から出てこないのがケータイだ。単に、ポケットに入っている、バッグに入っている、首からぶら下げているといっ...
- 550 販売中 2006/11/29
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教師の仕事のミクロとマクロ
- 教師は「ただ子供が好き」という感覚だけでできるものではないと思う。幅広い教養があり、しかり方に矛盾がなく、平等に生徒１人１人を見なければならない。それに、頼りになり、教科指導に自分なりの方針を持って取り組んでいる人であるべきだ。言葉で言うのは簡単だが、実際行動...
- 550 販売中 2006/01/07
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