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＜明星大学通信＞2021年度 PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目
- ＜課題＞ 1. 特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 2. 個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。 ＜講評...
550 販売中 2021/04/15- 閲覧(736)
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異なる身体部位の触２点閾の違いと関係
- 題目 「異なる身体部位の触２点閾の違いと関係」 要約 この実験は異なる身体部位で触２点閾を測定し、身体部位によってどの程度異なるのか測定するために行った。スピアマン式触覚計を使用し、２０歳の女子大生を対象とした。 まず初めに測定する身体部位を選んだ。それから...
- 550 販売中 2006/05/22
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![[レポート]日本国憲法 法の下の平等について A判定](/docs/956905632225@hc10/64756/thmb.jpg?s=b&r=1268661518&t=y "[レポート]日本国憲法 法の下の平等について A判定")
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[レポート]日本国憲法 法の下の平等について A判定
- 「法の下の平等について」 「法の下の平等」とは、個人権であるとともに人権の総則的な意味を持つ重要な憲法上の原則であり、憲法十四条一項において「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係におい...
- 550 販売中 2010/03/16
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社会的問題とされている福祉問題（「虐待」、「介護放棄」等その他のでもよい）に関して、あなたの考えを述べてください。また、
- 評価：優
- 550 販売中 2019/08/29
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アセトアニリドの合成と精製、融点測定
- 本実験は、アニリンのアセチル化によるアセトアニリドの合成を行うこと、再結晶による精製を行うこと、粗結晶と精結晶の融点測定から合成物質の同定を行うことを目的としたものである。 [緒言] ●有機合成とは ●アセチル化とは ●再結晶とは ●融点測定とは [実験] ...
- 550 販売中 2010/04/16
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シクロヘキセンの合成
- 実験目的 シクロヘキサノールをリン酸を触媒として脱水し、シクロヘキセンを合成することを目的とした。 （２）反応式 （３）実験方法 乾燥した100mlナス型フラスコにシクロヘキサノール30.0g(0.30mol)と85%リン酸9.0mlをはかりとり、十分に撹拌した。オイルバスを用いてこれを...
- 8,800 販売中 2009/08/24
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【聖徳大学通信心理】感情・人格心理学Ⅰ 感情は有害か無害か 評価S
- 感情の機能を説明した上で、感情が有害か無害はについて日常的な具体例を使ってまとめよ
- 550 販売中 2022/10/31
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S0536人権（同和）教育 合格 A判定 ２０１６年度対応
- ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 テキストを的確にまとめました。 本論分の構成 引用は原文のままとする。現在では、不適切と思われる表現も原文のまま引用するものと...
- 550 販売中 2016/05/06
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プロセスレコード用紙
- 精神看護学における振り返りや実習指導に活用してください。
全体公開 2012/08/11- 閲覧(724)
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はりのたわみ・ひずみ実験レポート
- １． 実験目的 機械・船舶・航空機などの構造設計において、使用部材の変形および各種ひずみ・応力を理解することは非常に重要である。細長い構造部材であるはりについては、その外力に対するせん断力、曲げモーメント、応力、ひずみ、たわみなどを正確に把握する必要がある。本実...
- 550 販売中 2006/06/08
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