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社会科・公民科教育法Ⅱ
- 教材全体を精読し、次の中から1問選択し、番号に必ず○印を付けて答えなさい。 1 第一章「現代社会」の教育内容に深く関連すると思われる自分自身の体験を一つ取り上げて、教材の記述を引用しながら述べなさい。 2 第二章「倫理」の教育内容に深く関連すると思われる自分自身の体験...
1,100 販売中 2012/08/01- 閲覧(6)
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佛大通信「印度哲学概論」第2設題 B評価
- 佛大通信「印度哲学概論」第二設題のB評価レポートです。 設題は「転変説、積集説、縁起説について。」です。 採点者の所見は「では仏教では現象社会をどのようなものと見たのでしょうか。ここでは後の仏教におけるよりもゴータマ・ブッダの純粋経験主義からの縁起を理解すべきです...
- 550 販売中 2012/07/23
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中央大学 通信教育 2012年度 民事執行・保全法 第1課題 合格レポート
- ・課題 動産執行、不動産執行および債権執行の特徴を説明しなさい。
- 550 販売中 2012/07/02
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成人期 未破裂脳動脈瘤 ケーススタディ
- 看護学生のケースレポートです。 未破裂脳動脈瘤患者の入院から術後、退院までのかかわりをヘンダーソンの１４項目に沿って書いています。 はじめに、看護計画から考察まで、参考文献まであります。
- 550 販売中 2012/06/28
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佛教大学 教科内容研究図画工作 幼児の造形表現活動に対する指導と援助のあり方 幼児造形の教育的意義や描写表現の一般的発達過程
- ２０１２年度の教科内容研究図画工作のテキストは「保育内容表現（新保育シリーズ）」です。 このリポートは、参考文献として「美術教育概論」を使用しております。 リポート設題は変わっていないので、リポート作成の際に参考になるかと思います。 どうぞご活用ください。
- 550 販売中 2012/06/28
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算数科指導案 直方体と立方体
- 教育実習で実際に行った研究授業の指導案です。 参考になれば幸いです。 学年：第４学年 単元名：直方体と立方体
- 550 販売中 2012/06/28
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広汎性発達障害（自閉症スペクトラム障害）とはどのような障害か、心理・福祉などに関係しない一般市民にわかるように説明しなさい。（A判定・1975文字）
- 広汎性発達障害（自閉症スペクトラム障害）とはどのような障害か、心理・福祉などに関係しない一般市民にわかるように説明しなさい。 広汎性発達障害の中心的なタイプは自閉症であり、生まれつきの発達障害で、3 歳以前から特徴的な行動が現れる。総じて、社会性・対人関係の障害や...
- 550 販売中 2012/06/25
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創価大学通信教育の合格レポート
- 創価大学通信教育 合格レポート 地理歴史科教育法第２設題 合格レポート http://www.ha..
全体公開 2012/06/11- 閲覧(6)
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A6001 自立学習入門（2単位） レポート B判定
- 「自分の経験に基づきよく、展開されていると思います。設題の課題分はそのまま書き写しましょう」とのことです。B判定です。参考にどうぞ。
- 550 販売中 2012/06/12
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