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  • 法科大学院(私立) パーソナルステートメント 全額免除合格
  • ①法曹を志望する理由及び大学院終了後の希望を具体的に記入してください(300字) 私が法曹を目指すようになったきっかけは、企業在籍時に社会的弱者としての労働者、特に非正規労働者の置かれる現状を目の当たりにし、心を痛めた経験にある。しかし理想論だけでは上手くいかな...
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  • 法科大学院(旧帝大) パーソナルステートメント 合格
  • 設問1 あなたがこれまでに大学等で学んできたこと及び、当大学法科大学院を志望する 理由について(1000字) 私は正しく豊富な知識を持って、問題解決の手助けを行うことのできる法曹を目指している。企業に在籍した経験から、とりわけ労働問題を中心に扱う弁護士を志している。...
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  • S0619生活科教育法第一設題
  • 難関の生活科教育法の第一設題です。骨子はそのまま使えます。具体例や文章表現を変えれば合格です。また、生活科特有の基準「段落分け」にも十分配慮してあります。
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  • 聖徳大学「精神保健」第1課題第1設題 B評価
  • 【参考文献】 ・内田源『精神保健』(同文書院 2005.5.1) ・渡辺久子『小児心身症クリニック 症例から学ぶこどものこころ』(南山堂 2003.4.10) ・中田洋二郎『子どもの障害をどう受容するか』(大月書院 2001.8.1) ・松坂清俊『発達障害のある子の発達支援(日本評論社 2006.6...
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  • 聖徳大学「健康科学」第2課題第3設題 A評価
  • 【参考文献】 ・大谷尚子、森田光子『養護教諭の行う健康相談活動』(東山書房 2000.9.30) ・養護教諭研修事業推進委員会『養護教諭が行う健康相談活動の進め方』(日本学校保健会 2001.3.31) ・杉浦守邦『養護概説』(東山書房 1999.3.4)
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  • S0618算数科教育法第一設題A判定
  • S0618 算数科教育法の第一設題です。「よくまとまっている」との評価でA判定でした。指導内容の論述は「図形」を選んでいます。この部分と前半の「算数科の目標と評価」は、試験対策にも使えます。
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  • S0617社会科教育法第一設題A判定
  • S0617 社会科教育法の第一設題です。A判定でした。「事例がよく書けている」という評価でした。「単元の指導例」と「新学習指導要領改訂の基本方針とポイント」の部分は、試験対策にも使えます。
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  • S0616国語科教育法第一設題A判定
  • S0616 国語科教育法の第一設題です。A判定でした。「要点がよくまとまっている。」という評価でした。国語科教育法特有の「段落分け」にも十分配慮してあります。
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  • Z1108 教育方法学1 リポート(A評価)
  • 【設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5~6ページ目は参考文献と脚註に...
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