資料:382件
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教育の原理2
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通信教育部のレポートです。参考にしてください。
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聖徳大学通信 「教育課程論」 第一、第二課題(共にA評価)+科目試験問題と解答メモ
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第一課題:評価A 教育関係法規の中の「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じなさい。 参考文献: 「教育課程論」 齋藤新治 聖徳大学通信教育部 H21.5月 「教育学基礎資料」(5版) 新井郁男・牧昌見 樹書房 H20.10月 学校経営の基礎・基本 ...
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道徳教育の研究
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「生きる力」の育成と道徳教育について述べるよ。 第5・6次学習指導要領は個性の尊重や豊かな人間性、生きる力の育成に重きを置いている。第5次改訂では「生命に対する畏敬の念」が加えられ、「主体性のある」日本人の育成を強調した。その後、第15期中央教育審議会第一次答申に...
- 550 販売中 2011/08/25
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教育哲学I①
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通信教育部のレポートです。参考にしてください。
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哲学~ルネサンス考察~
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1900字程度のレポート。ルネサンスにおける哲学の目標は何だったのか?ルネサンスは社会にどのような影響を及ぼしたのか? ルネサンス精神がどのようなものかを説明した後、プラトンの思想についても触れ、哲学者がどのような考えを持っていたのかをまとめた。
- 550 販売中 2011/08/05
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教育哲学I②
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通信教育部のレポートです。参考にしてください。
- 550 販売中 2011/08/10
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A.スミスの『道徳感情論』における道徳哲学について論述してください。
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当該資料の評定A、資料の冒頭部分を以下に記載する。 1「道徳感情論」は、1759年に発行されたアダム・スミスの著書である。この著書は、パッと読み通すとどこに主題があるのか不明であるが、第6版6部中の道徳的な哲学に関するものそれである。本問では、スミスの道徳哲学につい...
- 550 販売中 2011/07/29
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デカルトの形而上学
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デカルトの形而上学についてのレポートです。デカルトがコギト・エルゴ・スムの真理に至るまでの経緯と神の存在証明について書いています。
- 550 販売中 2011/07/22
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比較宗教学 『宗教事件の内側 精神を呪縛される人びと』を読んで
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2300字程度のレポート。宗教に足を踏み入れる人々の心に着目して、必要以上に宗教団体にのめり込んでしまう人々の根本的な問題を批判的に論じていく。祈祷師宅六人変死事件などを例にあげ、宗教団体にのめりこんだ人の精神がどのようなものであったのか?そうした人々に共通するこ...
- 550 販売中 2011/08/05
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