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  • [社会福祉士]社会調査の基礎[A評価]
  • 社会福祉士養成校のレポート課題、「権利擁護と成年後見制度」における 「量的調査の特徴と種類、質的調査の特徴と種類」について記述したものです。 100点満点中95点のA評価を頂いています。
  • 550 販売中 2017/09/11
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  • 佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ 試験6題×解答
  • 佛教大学通信教育課程 S0836知的障害教育Ⅰ 試験対策 6題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換...
  • 770 販売中 2014/11/17
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  • 博物館経営論
  • 博物館経営論レポート 【博物館の入館者増強策について】 年々減少していると言われている博物館のの入館者数であるが、具体的に入館者を増やすために必要な要素とは何だろうか。入館者を得ている博物館と、やむなく閉館することとなってしまった博物館の違いを比較し、そのことを...
  • 550 販売中 2010/08/17
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  • 教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について
  • まず、教師が行うカウンセリングは、同一の人物が行うとしても、教科指導とはまず別個のものとして考える必要がある。それは、「評価」の有無である。なぜならば、子どもは評価されると思うと、その評価をする人の前では良い子として振る舞おうとするためである。 カウンセリング...
  • 550 販売中 2006/03/14
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  • 源氏物語桐壺における問題点
  • 桐壺の死は、季節の風物などが関係していると思われる。 まず花から考えると、桐の季節は夏であり、5月ころに咲く。花期は短く1週間ほどで消えてしまう。気が付くと何気なく咲いていて、また何時とはなしに消えて行く・・・何事も無かったかのように。それだけに印象に残る花であ...
  • 550 販売中 2005/07/04
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  • 債務承認並びに債務弁済契約書3
  • 債務承認並びに債務弁済契約書 債権者 〇〇〇〇 (以下、「甲」という。)、債務者 〇〇〇〇 (以下、「乙」という。)、乙の連帯保証人 〇〇〇〇 (以下、「丙」という。)は、次の通り債務の承認並びに債務弁済契約を締結した。 第1条 乙及び丙は、甲に対し、連帯して、平成〇...
  • 全体公開 2008/11/20
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  • 権利のための闘争
  • 私がまず権利のための闘争を読んで感じたことは、ドイツと日本では考え方が明らかに違うこともあるということだった。国によって考え方もいろいろだし、それぞれの国で本当に違うのだと改めて感じた。そのために本の中で言われていることに同意できるものもあればよくわからないな...
  • 550 販売中 2005/07/21
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