資料:60,886件
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念書（ＤＶをしない旨）
- ○○○○○○ 様 念 書 （配偶者宛ての場合） 私は、今後二度とあなたに対して暴力をふるわないないことを約束します。 再びそのような行為に及んだ場合、即座に離婚を承諾するとともに、○○○円（年収の○ヵ年分の額か、○○○円を下回らない額）以上の慰謝料及び子の養育費を支...
全体公開 2008/10/09- 閲覧(10,077)
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欠品についてのお詫び
- 株式会社 ○○○○ ○○ ○○様 「○○○○」欠品についてのお詫び 拝啓 時下ますますご清祥の段、お慶び申し上げます。 毎度格別のお引き立てを賜り、厚く御礼申し上げます。 この度は、「○○○○」のご注文をいただきまして、誠にありがとうございます。 早速、在庫確認をし...
- 全体公開 2008/09/10
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いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。
- ●（課題1）いじめや不登校といった現代社会の教育諸問題に対応していくためには、教師のどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。 いじめや不登校の問題は、近年では深刻な問題として横たわっており、生徒個人・学校・家庭と、教育現場全体が手をこまねいている...
550 販売中 2009/09/30- 閲覧(10,072)
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社会調査における二つの認識論――実証主義と解釈主義
- 社会調査を行なう上で、その調査が解釈主義的な見地に立ったものであるか実証主義的なものかという認識は重要であるが、それはどちらをとるべきかという問題ではない。 結論から言えば、社会調査は、解釈主義と実証主義というどちらかの方法論が明確に社会的現実を観察しうるとい...
- 550 販売中 2006/01/21
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学校における社会化の特徴
- 方法的社会化の機関－学校。方法的社会化は、具体的には、一定の集団のなかで行われる。方法的社会化が行われる集団としては、家族、学校などがあげられる。とりわけ学校は、方法的社会化のために教育的価値の具体化をいう点から可能な限り、理想的に、純粋に編成された集団である...
- 550 販売中 2008/04/23
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聖徳：心理学研究法課題４「因果関係に言及した仮説とそれを検証する研究計画を立て、他の因果関係を排除する為の注意点を書け」
- 聖徳大学 心理学研究法 課題４ 評価はＡでした。講評には「因果関係に言及した仮説が述べられ、それを検討するための手続きが適切にかかれています。変数への対応についてもよく書かれています」とありました。
- 990 販売中 2017/11/16
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日立製作所中央研究所見学レポート
- ６月２日、授業の一環として、株式会社日立製作所の中央研究所を見学に行った。まず、驚かされたのはその敷地の広さだ。説明によると、東京ドーム５つ分もあるらしい。しかしながら、もっと驚嘆すべきは、実際に研究に使われていると思われる建物はそのうちの数パーセントに過ぎず...
- 全体公開 2010/03/31
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個人情報の取扱に関する覚書
- 個人情報の取扱に関する覚書 ○○○○株式会社（以下「甲」という）と○○○○株式会社（以下「乙」という。）とは、甲乙間で締結された「取引基本契約書」（以下「基本契約」という。）に基づき甲が乙に委託する各種の業務（以下「本業務」という。）の遂行における個人情報の取扱...
- 全体公開 2008/11/17
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「役割理論」の臨床での活用
- 看護学生の課題レポートです
- 550 販売中 2015/05/25
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戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ（
- 『戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 戦後の「同和教育」において、まずは京都市の取組を中心に見ていきたい。 1951年に京都市で「オールロマンス事件」が起こった。これは、『オールロマンス...
- 660 販売中 2007/11/17
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