資料:52,072件
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「児童の権利に関する条約」制度の背景と意義について述べよ
- 「「児童の権利に関する条約」制度の背景と意義について述べよ。」 児童は発達途中の段階であり、経済的、生活環境的に見ても受動的な部分が多くあるのは疑いの無い事実である。社会的な自立とは程遠い「保護」される立場であり、大人たちに依存してしまうのは仕方ないことなのであ...
550 販売中 2007/02/10- 閲覧(32,680) コメント(2)
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ＥＵ統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか｡
- 「ＥＵ統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか｡ 最も基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。」 ＥＵ統合は、はたして我々に何を問い掛けているのか。 本稿では、ＥＵ成立までの過程をふまえ、ＥＵ域外にもたらし得る...
- 550 販売中 2007/02/14
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日本国憲法〜司法権の独立〜
- はじめに、司法権独立の意義について述べていくとする。三権分立の１つである司法権には、民事・刑事・行政事件の裁判が含まれる。日本国憲法によって司法権の分立が定められた意義は、次のようなことである。裁判所あるいは、個々の裁判官が、他のいかなる者からも圧力・干渉を受...
- 550 販売中 2007/02/16
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作文指導の具体的方法及び問題点
- 私自身も子どものころは作文が苦手だし、今でも文章を書くというと苦手意識がある。1つには、書く意欲がわかないということがある。自分の好きなことであればすらすら書けるのに、と思うことは多い。 しかし、好きなことばかり書いていて文章の構成能力が身につくのかといえば双で...
- 550 販売中 2007/02/24
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自己実現と働く意味の関連
- 自己実現と働く意味の関連と自己理解を深める必要性について考えると、働くことは自己実現に関しても様々な欲求が重なり合ったものだと思う。社会で働くこと、社会で働く意味を考えたところ、いくつかの理由があがってくる。 まず１つ目は楽をするため、生活をしていくためだと考え...
- 550 販売中 2007/07/29
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戦後の社会福祉の展開と今日の課題について
- 「戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ」 １、戦後日本の福祉的展開 1945年8月15日、第二次世界大戦が終了した。広島、長崎に原爆が落とされ、また東京や神戸は焼け野原となった。そして戦争によって親を亡くした戦災孤児や、引き上げ孤児が浮浪児となって街にたむろ...
- 550 販売中 2007/09/21
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「子育て支援策について」
- 「子育て支援策について」 子育て支援策について、まずは法体制から述べていく。 1989年の合計出生率1.57ショック以来、国は関係省庁をあげて子育て支援対策を打ち出してきた。 子どもを育てたいと思っている人が安心して子育てができるよう1994年に「エンゼルプラン」が策定され...
- 550 販売中 2007/09/22
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体育科指導法 第１分冊
- はじめに、子どもたちを取り巻く生育環境の変化を見ると、そこには種々の問題が山積している。近年、朝食を取らない、生活が夜型化した子どもの増加、子どもたちの運動の機会の減少、実体験の欠如、内遊び・１人遊びが増えたことなどが指摘されている。これらは、子どもの心身の発...
- 550 販売中 2007/10/06
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小原國芳の人間観・教育観
- まず、小原國芳の人間観について述べ、そこから教育観へと発展させていくことにする。小原國芳は人間を１個の大宇宙、又は自己一身の実在的存在であるとし、人間の貴さ、人格の崇高さ、自己の尊厳を指摘している。一人ひとりの存在が代替不可能な掛け替えのないものなのである。そ...
- 550 販売中 2007/10/18
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ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然教育など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
- ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然教育など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 【はじめに】 ルソー教育思想の「消極教育」を理解する為には、先ず反対側の立場である「積極教育」を学ぶ必要がある。 【積極教育について】 積極教育とは所謂、「性悪説」の考えに基づ...
- 550 販売中 2007/11/12
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