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英文学史 (合格済) 科目最終試験 の解答 出題傾向付 佛教大
- P6301 英文学史 １ ヴィクトリア時代の詩について述べよ。 ヴィクトリア朝における代表的な詩人はAlfred Tennyson(1809-92)とRobert Browning(1812-89)である。しかし、それ以外は詩に関して不毛の時代だったと
550 販売中 2008/03/03- 閲覧(3,475) コメント(1)
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英文法 (合格済) 科目最終試験 の解答 出題傾向付 佛教大
- P6303 英文法 １ 叙実条件と反実条件とを、例文を挙げて比較考察しなさい。 叙実条件と反実条件の例文をまず挙げる。 ①が叙実条件であり、②が反実条件である。①は「あることがらを事実、または一般論として仮定し、そこから帰結を引き出す文」である
- 660 販売中 2008/03/03
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English Conversation 合格済み リポート 録音の際のポイント含む P6104 (佛教大)
- ･自己紹介文 Let me introduce myself. My name is ... I was born in … ･頻度を表す副詞を用いた文7種 (ア)単文 I (イ)重文 I like (ウ)複文
- 550 販売中 2008/03/24
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英語と日本語 文法構造 語彙構造 佛教大 英語学概論 第１設題
- 英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ。 英語と日本語の文法、および語彙の構造には大きな違いがある。その違いをまずは文法、そして次に語彙の面から比較、対照していきたい。 【語順と文法】 英語は語順 動詞が述部の先頭に
- 550 販売中 2008/04/18
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現代の標準英語 米語 相違 佛教大 英語学概論 第２設題
- 現代の標準的英語と米語の相違を具体例を挙げて論ぜよ。 英語は現在、世界中の国々で使用されている。コミュニケーション言語としては、かなり有力な言語であろう。英語の話者数はそうとうの数に上ると考えられる。つまり、世 しかし、英語は本来、様々な言語に 本
- 550 販売中 2008/04/18
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英語学概論 解答 合格済み 科目最終試験 佛教大 ご参考までに
- 英語学概論 １ 調音点と調音方法を基準にして、英語の母音と子音を分類しなさい。５月午前 7月午前 イギリスの音声学者Daniel Jones (1881-1967)が調音上の特徴に基づいて、母音を分類し ２ 古英語について論じなさい。５月午
- 660 販売中 2008/05/11
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山月記プリント 授業理解 内容理解への対応表 予習復習に
- 山月記 <李徴について考える>◎李徴の人物像をまとめよう ･〈博学才穎〉…(学力)に優れ、(才能)に恵まれた人物 ･〈狷介〉…人との（協調性）に欠け、（自負心）が強い。 ･〈詩人〉…(詩人)として（名）を残そうとした。 →自負心・自尊心がとても強い。
- 550 販売中 2009/05/21
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羅生門 プリント 授業用 内容理解 予習復習に
- 羅生門 芥川龍之介 全体俯瞰プリント場所 段落下人の心理(心の動き) 下人の行為・状況門の下 「大きなにきびを気にしながら」 日暮れ、羅生門の下 「ぼんやり、雨の降るのを眺めていた」雨止みを待つ 落 ･主人に暇を出され、途方に暮れる 失職による
- 550 販売中 2009/05/21
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古典文法 用言学習プリント 予習復習に
- 《用言 ～動詞・形容詞・形容動詞～》 動詞・形容詞・形容動詞 は、すべて述語になるものである。述語とは 〈何がドウスル〉の〈ドウスル〉にあたる部分である。述語になることが できる語を、古典文法では〈用言〉と言う。 例 花咲く。 (動詞) 山高し
- 550 販売中 2009/05/21
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Z1106道徳教育の研究 科目最終試験 解答 ご参考までに
- Z1106道徳教育の研究 ①人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。 ５月午後 道徳は「人間の生き方」を示すものである。真理を求めこれを規範とし、どのように生きるかを考えること、それが「道徳」である。それではなぜ人間には「生き方」や「真理」が必要なのだろうか...
- 550 販売中 2010/01/27
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Z1312教科教育法英語１ 試験の解答 ご参考まで 改訂版
- Z1312 教科教育法英語１ １ クラッシェンが提唱している第二言語習得に関する五つの仮説について述べなさい。 ①Acquisition-learning Hypothesis 成人には、第２言語の能力を伸ばす方法が２つある。その２つは互いにはっきりと区別される。これがこの仮説である。第１の方法は、...
- 550 販売中 2010/02/01
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P6703人権（同和） 科目最終試験 解答
- P6703 人権(同和)教育 ①学校教育における人権（同和）教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ５月午前 学校教育において「同和教育」の施策はどのように展開されてきたのだろうか。以下のＡ～Ｄが「何を目指し」「どのように」取り組まれてきたのか、またそれぞれの...
- 550 販売中 2010/02/23
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