資料:28件
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社会科指導法 ２
- 中学や高校における日本史の学習と異なる６学年の歴史教育の特色を説明しなさい
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社会科指導法 １
- 日本における社会科の成立過程と初期社会科の特色を下記の語を使って説明しなさい。[敗戦 占領 ヴァージニア・プラン 経験主義 問題解決学習]
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社会 ２
- 「学習指導要領」（社会）の第６学年の目標に準じて、第６学年社会科の学習指導上の留意点を述べよ
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社会 １
- 初等社会科の指導方法を「子どもの問題追究型」に絞って述べよ
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国語科指導法Ⅰ ２
- 学習指導案例において、「児童観」「教材観」「指導観」はどのようなつながりで記述されているか述べなさい
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国語科指導法Ⅰ １
- 国語科とは、どのような力（学力）の習得をめざす教科か
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算数 ２
- 数学の有用性を具体例をあげて説明せよ
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算数 １
- 数学と算数教材の関わりを具体例をあげて説明せよ
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算数科指導法 ２
- 図形領域でパソコンの利用について述べよ
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算数科指導法 １
- 余りのある小数のわり算で、子どもがよく間違うところを調べ、その原因と対処法について述べよ
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教育方法論 ２
- 学習指導と生徒指導について解説し教育全体におけるそれぞれの役割について論述せよ
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教育方法論 １
- ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。
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