資料:28件
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国語科指導法Ⅰ １
- 国語科とは、どのような力（学力）の習得をめざす教科か
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国語科指導法Ⅰ ２
- 学習指導案例において、「児童観」「教材観」「指導観」はどのようなつながりで記述されているか述べなさい
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社会 １
- 初等社会科の指導方法を「子どもの問題追究型」に絞って述べよ
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社会 ２
- 「学習指導要領」（社会）の第６学年の目標に準じて、第６学年社会科の学習指導上の留意点を述べよ
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社会科指導法 １
- 日本における社会科の成立過程と初期社会科の特色を下記の語を使って説明しなさい。[敗戦 占領 ヴァージニア・プラン 経験主義 問題解決学習]
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社会科指導法 ２
- 中学や高校における日本史の学習と異なる６学年の歴史教育の特色を説明しなさい
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図工科指導法
- 低学年における造形遊びの指導についてまとめなさい
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生徒指導 １
- 生徒指導の今日的課題と集団活動の指導について述べよ
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生徒指導 ２
- 児童・生徒理解の必要性と機能、理解と指導との関連性について述べよ
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体育科指導法
- こどもの身体発達の特徴を発達段階に分けて説明し、あなたが考える小学校体育のあり方について述べなさい。
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特別活動指導法 １
- 特別活動の特質を十分に考えて、教育課程（学習指導要領）と特別活動とのかかわりを考察しなさい
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特別活動指導法 ２
- 特別活動が学校教育で果たす役割を把握して特別活動の現代的課題について述べなさい
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