教育心理学　こどもの不適応行動

「子どもの『不適応行動』について述べよ。」 1.はじめに WHO（世界保健機構）は、「健康とは、完全な肉体的、精神的及び社会的福祉の状態であり、単に疾病または病弱の存在しないことではない(1 9 5 1年官報掲載）」と健康を定義している。この概念から、「心の健康」を考える時、...

子ども 不登校 いじめ 問題 不適応行動

• 550 販売中
• 2007/11/21
• 閲覧(5,586)

• 
• オリーブ

s0532 生徒指導・進路指導の研究　第１課題

小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 小学校指導要領では、総則において指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項として、「日頃から学級経営の充実を図ること」と定めている。近年、不登校、いじ...

小学校 教育相談 いじめ 不登校

• 550 販売中
• 2011/10/05
• 閲覧(794)

• 
• may_key08

豊かな心をはぐくむ学級つくりのポイント

はじめに 現在、「いじめ」問題の解決は、教育における喫緊の課題となっている。少子化や核家族化、それによる保護者の過干渉・過保護など、子どもを取り巻く環境は、日々変化している。微妙な心の変化や成長を捉えきれない親や教師が増える中、学校での「いじめ」も増えてきている。思いやりの心を...

レポート 教育学 学級経営 いじめ 不登校 登校拒否

• 550 販売中
• 2008/07/31
• 閲覧(1,831)

• 
• すてあ

小学校における教育相談

教育相談とは、「一人一人の児童生徒の教育上の諸問題について、本人又はその親、教師などに、その望ましい在り方について助言指導することであり、個人の持つ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の援助を図るものである。」のであり、その活動は広く、総合的・個人...

レポート 教育学 教育相談 いじめ 不登校

• 550 販売中
• 2006/03/15
• 閲覧(5,151)
• コメント(9)

• 
• nkgmsst2005

S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) レポート

設題名 『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸い...

佛教大学 小学校 不登校 教育 いじめ

• 550 販売中
• 2011/10/07
• 閲覧(971)

• 
• せーぴよ

スクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用について

今日学校が抱える様々な問題「いじめ」・「不登校」・「学級崩壊」などは、まさに社会を反映したものであり、もはや学校内部だけの問題ではないことは明らかである。 こうした問題は、家庭・地域・学校相互の連携を強化し、「児童・生徒の理解を深める」ことに基づいて、社会全体の教育力を高め...

レポート 教育学 スクールカウンセラー 不登校 いじめ

• 550 販売中
• 2006/02/10
• 閲覧(3,420)
• コメント(5)

• 
• nkgmsst2005

S0532  生徒指導・進路指導の研究（初等）

小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。 教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ...

小学校 教育相談 不登校 いじめ 生徒指導 進路指導

• 550 販売中
• 2009/05/07
• 閲覧(1,306)

• 
• pic-_-nic

教育相談課題１

まず、精神・行動の障害であるが、一つ目にADHD（注意欠陥多動性障害）を挙げたい。この障害は、１、不注意（物事に集中できず、忘れ物が多い）２、多動性（落ち着きがなく、じっとしていることができない）３、衝動性（思いついた行動を唐突に行う）という３つの特徴を持つ発達障害である。そして...

社会 心理 学校 障害 不登校 いじめ 科学 問題 児童 家庭

• 550 販売中
• 2010/03/15
• 閲覧(714)

• 
• kosino

教育心理学　設題２

環境 子ども 社会 教師 学校 心理 いじめ 問題 不登校 児童

• 550 販売中
• 2009/11/08
• 閲覧(1,038)

• 
• kyou022002

子どもの不適応行動について述べよ

環境 子ども 社会 教師 学校 心理 いじめ 問題 不登校 家族

• 550 販売中
• 2009/11/08
• 閲覧(1,144)

• 
• kyou022002

教育現場の課題・モンスターペアレントへの対応

教育現場で問題視されているいわゆるモンスターペアレントについての現状、教育現場の対応、政策への評価・提言。

英語 小学校 学校 教師 教職 社会 問題 不登校 科学 いじめ

• 550 販売中
• 2010/07/30
• 閲覧(3,028)

• 
• mafumafu

教育心理学②

「子どもの『不適応行動』について述べよ。」 １．不適応とは 現在、日本の解決すべき問題には、いじめ、不登校、自殺、犯罪など、子どもたちの問題で溢れている。子どもたちは何を訴えているのだろうか。 健康とは、WHOの概念によると、「身体的・精神的・社会的に良好な状態であり、単に疾病...

環境 子ども 教師 社会 学校 いじめ 健康 不登校 幼児 問題

• 550 販売中
• 2009/07/29
• 閲覧(1,095)

• 
• チーズスナック