知識注入型の理科教育の批判

しかし、理科教育は時代や社会の情勢に翻弄され、知識の伝達という面に固執してしまった。知識注入型の教育が及ぼす問題点について、考察を深めてみたい。 ... 「知識<

レポート 教育学 知識注入型教育の問題点 自然認識の過程 理科教育の目標

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• fwjb7

教育原論　最終科目試験対策　ルソー教育思想の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。

教育原論 最終科目試験対策 ルソー教育思想の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ルソーは自分の主張する教育説を『消費教育』と名づけた。 ... 彼は子どもに多くの知識や大人...

子ども 社会 問題 人間 思想 ルソー 自然 子供 知識 意義

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• utsunomiya

人工知能の基礎

１：知識表現 知能的な活動の典型的なものとして問題解決のいろいろなパターンを調べ、その問題解決にはそこで与えられている事実やそれらの間に成り立つ関係の情報、すなわち、

情報 知識 問題 表現 方法 問題解決 構造

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• 2009/09/24
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• age

哲学概論　第2設題

第2設題：第三章「知識の問題」第一節「認識の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。 1．認識論 私たちは感覚に導かれて生活している。 ... こうした議論のなかで、...

佛教大学 通信教育 哲学概論 存在の問題 存在の意味 知識の問題 認識の意味

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• 
• ＊＊るか＊＊

初等社会科教育法　2単位目

主体的知識化と問題解決能力を培うためにはどうすればよいのだろうか。私が考えるにそれは「上辺だけの知識の記憶」ではなく「主体的な経験・体験のもと定着する知識

また格差問題を解決する上で教育方法はそのようにあるべきか。」 ... 「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。...

環境 子ども 経済 情報 社会 学校 教師 学力 学習 学習指導要領 教育学

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• まんまる

問題解決学習と系統学習との比較検討

その計画に基づいて問題解決に必要な資料となる知識を集める。知識を交換.. ... 問題解決学習とは、子どもの直面している問題<

レポート 教育学 問題解決学習 系統学習 社会科教育法

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• 
• papa-san

道徳教育の歴史的変遷

｢徳は教えられるか｣という問題には、「徳とは何であるのか」という問題と、｢教えるとは何であるのか｣という問題のとの、二つの問題がある。 ...

レポート 教育学 ソクラテス プロタゴラス プラトン アリストテレス

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• 
• jamesdean

また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 ... 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。

また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 2004年12月に、学力に関する２つの国際調査結果が公表された。 ... 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては...

教育方法学 リポート 格差社会 知識社会 経済格差

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• m0m0tuka1

大学で何を学ぶのか

諸問題に象徴されるように、世界は今、.. ... また、国際的なことばかりでなく、国際的なことを中心にいろいろなことをこの大学生活で学んでいき、国際的問題をいろいろな分野から学際的にアプローチしていきたいです。 ...

レポート 知識 大学 社会問題

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• domdom802

佛教大学「哲学概論」「第１設題」及び「第２設題」A評価レポート

第１設題 第二章「存在の問題」第一節「存在の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。

哲学概論 第１設題 第２設題 知識の問題 存在の問題 認識の意味 存在の意味

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• ごろごろごろ

教育方法学第２設題

また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 ... 現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、 その社会にあっては知識を扱う教育は極めて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。...

教育方法学 現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが 格差問題 知識社会 教育格差 経済格差

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