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国語力で検索した結果:534件
「これからの時代に求められる国語力について」論じなさい。 平成16年2月に文化審議会により「これからの時代に求められる国語力について」が答申され
つまりこれは「①国語を適切に表現し正確に理解する能力 あ②伝え合う力 あ③思考力や想像力及び言語感覚 あ④国語
新学習指導要領によると、国語科の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力
「国語力」について考える場合、「基礎的言語力」、「文脈的言語力」、「主体的関与」の三つの要素に分けて考えることできる。 ... しかし、具体的に
まず、「国語力」の領域は2つあり、①考える力、感じる力、想像する力、表す力か
明星大学通信教育部 初等国語科教育法(PB2110) 1単位目合格レポート ■課題: 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 ... ①題名 第4学年国語
1単位目 これからの時代に求められる国語力について述べる。まず、国語力の捉え方としては、2つの領域で構成される。 ... なお、読書も
この二つ領域と密接に関連している「読書」は国語力を高める上で極めて重要である。 まず、①の領域を国語力の中核を成す領域とし説明する。この領域は、
中学校国語科の教科目標は、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力
今の時代に求められる国語力について明確にするため、文化審議会答申(平成16年)「これからの時代に求められる国語力」を基に考える。ここでは
もう1つは、 『考える力や、表す力などを支え、その基盤となる「国語の知識」や「教養・価値観・感性等」の領域』である。この2つの領域は互いに影響し合い、各個人の国語
それでは、その国語力というものの内容を、文化審議会答申を通して明らかにしていきたい。ここでは、2つの領域が示されている。 ①考える力、感じる力、