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高等教育機関で検索した結果:182件
具体的には、高校卒業後の高等教育機関への進学率が50%を超える社会であるとされる。日本はアメリカ合衆国、カナダなどとならび、数少ない高学歴社会の一つである。 ... 『学歴社会と
つまり大学の大衆化を高等教育の発展-教育機会がより広く開かれ、国民の教育水準が向上し、ひいては国家の文化的水準が向上する-ととらえるか、大学の堕
変動し続ける社会的ニーズにも関わらず、幼稚園・小学校・中学校・高等学校は、国によって定められた基準である「教育課程」に沿った教育を行うことが義務付けられている。 ... 一流と呼
この制度において、小学校教員の養成が師範学校で行われ、中等学校の教員の養成は高等師範学校で行われた。 ... また、国の政策が直接養成機関に及んでいたため、卒業後に指定された学校への就職することが義務づけられてい...
したがって、大学の大衆化を高等教育の発展(教育機会がより広く開かれ、国民の教育水準が向上し、ひいては国家の文化的水準が向上する)ととらえるのか、
、中学校(義務教育学校の後期課程、中等教育学校の前期課程及び特別支援学校の中学部を含む。)及び高等学校(中等教育学校の 後期課程及び特別支援学校
この会議では、学校体系を根本的から変えるような方策は出されなかったが、中等以上の諸学校の改革などが提案され、これに基づいて、大正末期から昭和初年にかけて、中等学校以上の教育機関が拡充された。 ... その間に...
高等学校卒業後の高等機関への進学率が50%を超える社会であるとされ、日本はアメリカ合衆国、カナダなどと並ぶ、数少ない高学歴社会のひとつである。 ... ここで重要なことは、単に<
第2課題 第2設題 1.学校図書館の定義 初等・中等教育機関(小・中・高等学校)に設置される図書館で、学校図書館法第1条により「図書、資格聴覚教育
時代とともに高校卒業後、大学などの高等教育機関への進学率が高まり、全体として大学入学者の数が増える中で、「大学生」の平均学力の低下は避けられないことであり、大学の大衆化による必然
日本では、1872年(明治5年)東京に師範学校が設けられ、師範学校は初等・中等学校教員の養成を目的とした中等・高等教育機関であり、日本初の教員養成機関