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養護教諭の特質で検索した結果:22件
また日本養護教諭教育学会では、健康相談活動を「養護教諭の職務の 特質や保健室の機能を十分生かし、児童・生徒の様
そこで、健康相談活動とは、平成9年の保健体育審議会答申によると、養護教諭の職務の特質や保健室の機能を十分に生かし、児童生徒の様々な訴.. ... この中で、養護<
【課題】看護の概念、対象を踏まえて、学校における看護活動の特質、養護教諭として看護を学ぶ意味について考察しなさい。
また保健室登校の初期・中期・後期について養護教諭の職務の特質を生かした適切な対応について述べなさい。」 【講評】内容も分かりやすく文字数も守られていてとても良いレポートです。
学校における精神保健活動は、学校保健法に定める健康診断及び健康相談の一貫として行われ、通常健康カウンセラーでもある養護教諭が行う。 ... 実際、精神面の問題で保健室に相談に来る「保健室登校」が増えていることが、...
昭和47年保健体育審議会答申の中で「児童生徒の健康の保持増進に関する施策について」において養護教諭の活動として以下があげられる。 ... 学校教育を支える養護教育の役割について、具体的な例を挙げて考察せよ。 ...
さらに,養護教諭,栄養教諭,家庭や地域との連携・協力を図ることで指導の効果を高めることが期待できる。 ... 特別活動研究(中・高) ①中学校や高等学校の「学級(ホームルーム)活
教師は、生徒一人一人を見つめることと同時に、保護者や同僚教員、養護教諭、カウンセラーなどと連帯して心の成長を援助することを心がけねばならない。 ... S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)科目最終試験6...
また、養護教諭や栄養教諭、家庭の協力を得ることで、指導の効果を高めることができ.. ... ①中学校や高等学校の「学級(ホームルーム)活動」における「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。...
⒝健康相談;保健体育審議会答申において、養護教諭の行う健康相談活動は、「養護教諭の職務の特質や保健機能を十分に