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養護と教育で検索した結果:341件
現代社会では、保育所での集団施設保育について述べている、保育所保育指針に「養護と教育が一体となって豊かな人間性を持った子どもを育成すること」とある通り、保育とは養護と教育が一体化したものであると考えられている...
Ⅱ.本論 ●肢体不自由の子どもを対象とする特別支援教育の現状 日本では、肢体不自由の子どもを対象としている特別支援学校は、主に旧・養護学校の制度を母体としていることが多い。 ... 「肢体不自由がある子供の特別支...
まず、「保育」とは、「養護」と「教育」が一体となったものである。保育における養護とは、子どもが自己を十分に発揮していけるように、健康・安全で情緒の安定した生活が出来る環境を用意することである。
① 盲学校、聾学校及び養護学校から特別支援学校への転換 現行の学校教育法において障害のある児童生徒等のための学校制度は、障害種別ごとに盲学校(視覚障害)、聾学校(聴覚障害)及び養護
学校での日常の指導の中では、評価が児童・生徒の学習の改善に生かされるようにすることが重要です。このことについて、あなたの考えを述べなさい。またその考えに立って、あなたはどのように努力するか、具体的に述べなさい。 日常の指導は、児童・生徒のよりよい発達を目標として行われる。そ...
一つは、すべての児童生徒を対象に、全人的な発達を促す「積極的側面」での指導であり、あらゆる教育活動を通して行われる。もう一つは、問題行動をもつ児童生徒への対処という「消極的側面」での指導である。
特別支援教育 レポート課題:インクルージョン教育についての国際的動向とそれに基づく特別支援教育の具体的方策を考える。 ... 国際的な動向としてはアメリカ合衆国やイギリ
教員採用試験対策 【養護教諭】 ≪自己PR≫ ●自己PR(志望動機含む) 人の健康に携わる仕事がしたいと思い、養護教諭を目指しました。 ... 障害の有無に限らず、それぞれの自立を目指して、寄り添いながら力をつ...
国立特殊教育総合研究所(当時)が平成13年に行った調査(以下「研究所の調査」)では、個別の指導計画を「すべての指導領域で作成している」と回答した学校は、全盲・聾・養護学校のうち53%、「自立活動と重複障害者 .....
病弱教育対象児童生徒の病気の種類は非常に多くその症状もさまざまである。 ... 1.病気への自己管理能力を高めることに必要な支援とは、病弱教育における「自立活動」の指導であると考える。
生活である遊 びに、養護と教育が一体となり展開され、養護の領域である「生命の維持」と 「情緒の安定」を含めて総合的に実践していくことが重要である。
学校教育は教育機能以外にも社会機能を果たしている。社会化機能と養護・保護機能は、その主たる社会機能として挙げられるものである。 まず学校教育