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都市環境で検索した結果:403件
特に都市部にすむ子どもは、自然に触れる機会が少なく、自然に対する見方が軽薄になってきている。 ... そして、環境の保全についての理解を深め、環境を守るためにどのように行動するか
出張先は広東州の広州という、中国でも有数の大都市であり、ここを拠点に今まで中国の各地を 巡 って来ました。 この10年間に、ここ広州の環境状況はかなり改善されてきました。 ... 中国環境
町人と呼ばれる社会階層が文化の主体的な担い手となり、町人文化呼ばれ、上方の都市的発展とその環境推進力となった都市文化がある。 ... ○町人文化 第一の特徴は、文化の担い手が<
こうした都市環境は、産業活動(生産や通商)にとって有利な条件で構成されているが、健康的な居住環境という点においてさまざまなマイナス条.. ... ①生活環境
国の環境基本計画を受けて、これ以降各地方自治体でも計画策定が進んだが、最も早い段階から積極的に計画策定への市民参加を促してきた自治体が、長野県南部に位置する人口約10万人の都市・飯田市である。 ... 2.「21...
「環境権について論ぜよ。」
伊丹空港は何故閉鎖されなかったのかの理由については、関西空港の着陸料の高さや、京阪神都市圏との距離が関西空港よりもかなり近いことが起因して、徐々に国内路線の発着数が増え戻りつつあることなどが考えられます ... ・関西国際空港の環...
とすれば、マイノリティに対する真の理解がなければ、表面上の環境改善がなされたとしても、本質的な環境改善にはつながらないと思う。 ... そのような状況のなか、マイノリティは社会的に苦しく、厳しい
「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。」 戦後における同和教育施策として、同和地区児童・生徒の長欠・不就学の取組を京都市が始めた。当時の同和地区の長欠率の高さは顕著であった。小学校、中学校とも...
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 「同和教育問題の解決に果たす同和教育の役割」の第一は、部落差別によって奪われていた教育を受ける権利の保障、とりわけ、教育の結果としての学力・進路の保障であり...
地域資源利用学レポート 「水環境の再生と地域の活性化」 提出日 2007年7月24日 Ⅰ.琵琶湖の概要 琵琶湖・淀川流域は平城京をはじめとする都が千数百年にわたって引き継がれ、我が国の政治 ... 流域での人口の増加、市街化の進展...