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診断基準で検索した結果:131件
診断基準(DSM-IV-TR)について ADHDの診断基準には、いくつかの質問(症状)に当てはまるかなどで判断される。 ... 次の診断基準は、Aの(1)又は(2)のどちらかの質問に6個以上当てはまり、B、C、D、Eにも当てはまるとADHDと診断される。...
発育の指標となるそれぞれの形態についてまとめると、身長は人種、社会的、文化的な比較において重要な基準となり、生理的発育年齢の指標として用いられる。身長は骨格の発育を表し、各種の指数の基準に用いられる。 ... 一...
○講評 一般的に、児童の実態を事前に把握しようとする診断的評価と、観点別評価の基準に基づく形成的評価には絶対評価と相対評価の両者が用いられる。
絶対的な基準というものはなく、医師の作成する死亡診断書による社会的な死くらいしか存在しません。
(1)目的による分類 ①診断的評価 指導計画を立てる際に、学習者のレディネスを把握するために用いられる評価。 ... (2)比較の基準による分類 ①相対評価 集団の中での相対的な位置づけによって児童・...
現在の国際的な診断基準DSM‐Ⅳでは、自閉症は「自閉性障害」と呼ばれ、「広汎性発達障害」という包括的な障害グループに含まれる。出現率は1000人に1名とされ、男女比は3~4対1である。
認知症の診断基準は、DSM-Ⅳ-TR精神障害の診断統計マニュアル(American Psychiatric Association、2000)が最も多く使われている。
診断は、ウイルス迅速診断キット、血中抗体検査とウイルス分離で行い、治療はアマンタジン(A型に有効)、ニューラミニダーゼ阻害剤(A型B型に有効)などの抗インフルエンザ剤が用いられる。 ... 感染力が強く、学校では...
初めに自閉性障害であるが、これは一般に自閉症(カナータイプと呼ばれることもある)と呼ばれているもので、診断基準にある上記のいわゆる三つ組がそろっている。
そこに全身倦怠、頭痛、腹痛などの不定愁訴が加わることもあり、既存の診断基準に照らし合わせながら慎重に判断していく必要がある。そのためにも学校における健康観察は欠かせない。
そこで感じているのが、同じ疾患名や医学的診断名であっても、個々での差があり、一人として同じ人はいないということである。これは、障害の有無に関わらず同じである。 ... はじめに、教育的な立場から文部省は1953年に「教育上特別な取り扱いを要する児...
厚生労働省は1998年度から幼児の健康診断なので使用する身体発育の評価に、肥満度を評価基準として採用している。 ... 学童前期から思春期の発育評価と標準的な発達課題(身体・生理機能的特徴・第二次性徴、精神・心理...