資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
要領で検索した結果:4,605件
この答申を受けた、平成20年版小学校学習指導要領・図画工作科に関する改訂の要点は以下に述べる6点である。 ... S0606 美術概論Ⅰ 佛教大学通信教育課程 テキスト第5章(p.58~p.81)を要約し、平成20年度版小学校学習指導...
所見としては、学習指導要領の変遷を概観することは重要ですが、その中でも最も重要な転換点は1958年(昭和33年)改訂だと論じられています。 ... 教育課程の概念は一般に、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童の心身の発達に応じ...
設 題 本テキストで述べる社会授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。 ... 平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標として「社会生活につい...
(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 小学校社会科は、次のような方針で学習指導要領の目標及び内容、内容の取り扱いなどが改訂された。 ... 平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポ...
② 学習指導要領における生活科の3つの目標を示すと共に、それぞれの目標について考察せよ 学習指導要領において、生活科の目標は以下のように示されている。
児童の思考力、判断力や表現力を養うための学習指導要領に基づいた授業(算数) 児童が考えたことを書いたり、話すことで思考力を整理する時間を確保することで思考力を向上させることができる。
昭和26年の学習指導要領では、学習指導要領は学校において教科内容や学習活動を選択する場合に、その手がかりになるものであり、教師に有益な示唆を与えるものであるとした。
学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 はじめに、昭和33年(1958年)学習指導要領改訂の経緯について
この点について新学習指導要領では言語活動の充実を改訂の重要な柱としている。
教育課程論 4単位目 教育課程の意味を明らかにし、『学習指導要領』における教育課程の変遷をまとめなさい。 教育課程の意味について、その概念を普遍的な画一性を持って示すことは非常に難しいことである。 ... まず、それを法令に則って解釈してみると...
第1課題 第1設題 学習指導書のテーマⅢの学習課題3、学習指導要領と教育課程の関係について論じる。 ... そのため、学習指導要領を基準教育課程、各学校で編成する教育課程を実践教育課程と呼ぶ。 日本は...
昭和26年に学習指導要領が改訂される。自由研究が小学校では「教科外の活動」、中学校では「特別教育活動」となる。また、中学.. ... 学習指導要領の変遷について 第2次大戦後、日本はアメリカGHQの指導の下で急...