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表現Ⅱで検索した結果:102件
[種類] 1) 名詞的用法の不定詞 2) wh- + to 不定詞 3) 動名詞 ■名詞節 [働き]文中で、主語・目的語/前置詞の目的語・補語・同格表現の働きをする。 ... Ⅱ 五文型の例を第一文型、第三文型、...
Ⅱ.本論 記憶は感覚記憶から短期記憶から長期記憶という段階があり、脳内の活動部位も異なる。感覚記憶のうちから選択されたものを短期記憶として扱い、海馬へ転送することにより長期記憶に貯蔵される。 ... 自分の直接的な過去の経験や他人の過去の思い出な...
2019年度~2022年度 国文学史Ⅱリポート課題1 設問: 文学的近代の成立について述べ、代表的なさっかとその作品について解説せよ。 ※コピペ、丸写しは避け、参考程度に活用してください。 ... 丑松の〈個〉の告白により、藤村という〈私...
音楽科指導法Ⅱ 第1課題 ①「合唱コンクールと音楽科」 近年、合唱コンクールを実施する中学校が多い。 ... 団結力を高め、集団の連帯感や周囲と協調する精神を養えるのは合唱が学級全員の心をひとつにして曲を歌い上げる「集団的表現...
・ii) 認知・行動・身体の発達 それにともない、それまではごく親しい仲間内でのみ意思の疎通ができればよかったものが、より一般的な表現方法を要求されるようになり、2次的言葉や知識の体系化、抽象的思考などの...
中等教科教育法国語Ⅱ 第一設題 テキスト及び平成29年度版学習指導要領を踏まえて、これからの中学校国語科授業に求められるあり方について概説しなさい。 ... *3 端的に言えば、「国語で正確に理解し適切に表現...
統計調査の目的は、①調査課題の明確化:抽象的な調査目的を具体的な調査課題に細分 化し、文字で表現する。 ... 社会福祉援助技術論Ⅱ 2単位め (課 題) ①社会福祉調査における統計調査および事例調査について、その意義と短所について考察 しなさい。...
「表現の自由」とは何か理解する。 「経済活動の自由」とは何か理解する。 ・「精神活動の自由」を生徒に丸読みさせ、理解しにくい文章があれば説明する。 ... 平成25年度 東洋大学通信教育課程 「社会科公民指導法Ⅱ...
教科教育法(社会・地理歴史)Ⅱ_第2回レポート課題 今回のレポートにて、私が優れていると考える授業例として、高等学校世界史Bの授業を取り上げる。 ... ・16世紀ヨーロッパ諸国の海外進出と世界の一体化の始まりに関係する諸資料を活用するとともに、追及し考察した過程や結果を適切に表現できる。...
【資料活用の技能・表現】現代日本の司法の動向に関する諸資料をさまざまなメディアを通して収集している。 【知識・理解】法は国民の代表者によって構成される議会によっ.. ... 日本国憲法と政治機構 3 裁判所 1.法の支配と裁判 2.司法権の独立...
教育課程論 分化と統合‐領域論Ⅱ 総合的な学習の時間が提起されると、教育課程における分化と統合の議論が活発になった。 ... 四領域は、表現、社会、経済、健康である。しかし、三層四領域は、学習指導要領が系統主義に転換していく中で、頓挫することになる。...
「科学にける探求の課程」 ・「自然事象に対する気付き→課題の設定→仮説の設定→検証結果の立案→観察・実験の実施→結果の処理→考察・結論→表現・伝達」 ・「自然事象に対する気付き」や「観察・実験の実施」は...