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行為動詞で検索した結果:106件
第二章 自傷歌の検討 ⅰ 松結びの持つ意味 『万葉集』中、「松」が詠まれた歌は八十首ほどにのぼり、樹木の類では萩の一四二首、黄葉(「もみづ」の動詞形を含む)の百余首、梅の一一九首に次ぐ。 ... 「結び」の呪術行為...
2018 生活科教育法 生活科における「気付きの階層」「気付き質」を高める課程 2018 算数科教育法 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含)について、双方の関係を含めて記述し、その...
また他動詞の「そだつ」は、口語では「そだてる」にあたり、「ソタツ(添立・傍立)」、あるいは「ソヒタツ(添立・副立).. ... 教育について考える場合は、「教える」という行為が「愛情」を基盤としたものであり、大人...
(5)人の行為や態度、また、文章、音色などが好ましい感じである。 ... いっぽう、「きれい」は形容動詞であり、用法は以下のとおりである。 美しくはなやかなさま、きらびやかなさま。うるわしいさま。美麗。 姿、顔形などが、さっぱりとして美しいさま。...
④アイルランド地方の英語…状態動詞を進行形にする慣習的行為を表現するためにdoを使う。
算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1600文字程度)。
(1)算数科の目標(学習指導要領)と評価(評価の時期と行為動詞含む)について説明せよ。 (2)「データの活用」領域の今日的課題について考察せよ。
また、算数Bでは、これまであまり問われてこなかった解答方法の説明や、解答の根拠の説明などが盛り込まれ、筆記テストという限られた形式の中であっても、創作・社会的行為動詞に該当するような能力を問う内容となった...
S0618 算数科教育法 『初等算数科教育法:新しい算数科の授業をつくる』 佛教大学 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点...
S0618 算数科教育法 レポート A判定 【設題】算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。