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自然体験活動で検索した結果:353件
<はじめに> 小学校学習指導要領解説生活科(2008 )によると、生 活科は「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、 社会及び自然とのかかわりに関心を持ち自分自身や自分
それは、生活体験や自然体験の不足で、今まで日常生活の中で自然と身に付けることができた基本的生活習慣や技能、他人との協調性やかかわり方を習得するこ
(4)の遠足・集団的行事では、遠足、修学旅行、野外活動、自然学校、手段宿泊などがあり、普段とは異なる生活環境において、見聞を広め、自然や文化などに親しみ、集団生活のあり方や公衆道
に向けた取り組み、教師に必要とされる「人間的魅力」について、キャリア教育、活用できる知識の定着、インクルーシブ教育システム、子どもの貧困問題、主権者教育、豊かな心の育成、注意すると反抗する子への指導、自然体験活動...
現代では、子どもの生活体験・社会体験・自然体験の機会が減り、勉強への興味や関心が薄れている。こうした中で「生きる力」を育てる教育に必要なのは「ゆ
キーワード:「学び」「体験」「かかわり」「遊び」 」 第1章 生活科のカリキュラムについての基本的な考え 生活科は自主的で主体的な態度を育てることを目指しており,具体的な活動や体験
れ合いや生活体験が不足してきている。 ... 実際の子どもたちの現状においては、材料との関わりを楽しむ様子は見られるが、身近にある自然物や人工の材料等に積極的に触れ合ったり、発想豊かに、作ったりして遊ぶ...
児童が充実した活動や体験をするとともに、そのことで生まれる気付きが大切である。 ... この気付きが質的に高まることによって、活動や体験は一層充
1.小学校家庭科の目標及び学年目標 家庭科では,衣食住や家族の生活などに関する実践的・体験的な活動を通して,日常生活に必要な基礎的な知識・技能と家族の一員として、生活を工夫しようとする実践的な態度を育 ... ...
生活科設立の背景には、低学年から社会や理科等の教科を覚えるよりも自然や生活等、身の回りのことに興味を持たせ、体験を通して学ぼうとする意欲を高めることが重要であるのではないかという考えがある。 ... 生活科の特...
子どもたちが活動の対象である自然や社会、身近な人々などと関わる時に、その子なりの願いをもって、楽しく取り組むことができているかを評価していく。 ... 生活科の授業では、体験を通
また、「児童が身近な人や社会、自然と直接かかわる活動を重視すること」という特質では、身近なものに触れて感じる、直接体験を重視する必要がある。 ... まず、「児童の身近な生活圏を