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自己決定の能力で検索した結果:204件
また、公認心理師が支援する対象者には、未成年や精神障害や知的障害、高齢のため判断能力や自己決定能力が十分でない人も存在するため、代理判断がなされ
家庭科における消費者教育の意義としては、消費者として誰もが生きていかなくてはならない現在の経済社会の仕組みを理解するとともに、置かれている状況を判断し、意思決定能力を養い、主体的な人間形成を図ることである ......
学習指導・生活指導・学級事務など、多岐にわたる学級経営だが、その中で常に、自己存在感・共感関係・自己決定の場、という生徒指導の三つの機能を意識すべきである。 ... それは過去の
成年後見制度は、判断能力が不十分な人の生活、療養看護および財産の管理に関する事務を、本人とともに本人の支援者である成年後見人等が行うことによって、本人の意思や自己決定を尊重しなが
後者の「他の支配を受けずに自分の力で」ということは、「自己決定こそ自立」であるという主張と結びつく。しかし、周囲の人々との協調・協力関係なくして、より良い自己決定
、「児童生徒が自己の適正や能力を基に、進路を自己決定できるために適切な指導を行う。」ことである。 ... つまり児童生徒が現在の生活および将来の生活や学習に対して、よりよく適応し、自分を生かすことができるよう、適切な情報・資料を提供し、児童生徒自身に気づきや自己決定を促す。...
この「自己指導能力」の育成は、生徒指導の重要な課題であり目標でもある。そして自己実現と密接な関係 にある「自己指導能力
よく考えて選択・決定し、その結果を真摯に受け止め、周りの人や物に及ぼす影響や反応を考慮することなどを通して、児童に規範意識が育まれ、自己指導能力が高まっていく。 ... 社会的に
それは過去の経験や体験に基づき、他者との関係のなかで身につけるものであるから、学級をはじめとした自己決定の場において、よりよい人間関係づくりを目指す指導を心掛けるべきである。 ... とりわけ①の発達的指導が重要...
③自己決定とは、「自分で選択したり、決定したりして実行する」ことである。学級内での係活動やクラブや委員会活動などにおいて、児童が自ら判断・行動し結果に対して責任の取り方を学..
な財産の管理・処分)を、本人とともに本人の支援者である成年後見人等が行うことによって、本人の意思や自己決定を尊重しながら本人を保護することを目的とした制度である。 ... 言い換えれば、判断能力<
②以前の生活様式に戻ることは困難であるかもしれないが、残存能力を生かし、ADLの拡大に努め.. ... 人口の高齢化、核家族化、家庭機能の弱体化という家族の変化や疾病傾向の変化を背景に、日本の家族の介護能力は相対的に低下している。...