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第1で検索した結果:1,130件
単元:いのちをありがとう 1.ねらい 「いのち」について話し合うことを通して、自分のいのちが周りの人から大切にされていることに気付き、これまで以上に大切にしていこうとする心情を育てる。
第一設題:ペスタロッチーの教育学(直観の原理など) について考察せよ 『私の経験によれば、すべての命題が直観的な意識ないし実在関係に固く結びつけられた経験の意識によって、真理として彼らに現われるかどうかに一切依存する。』(ペスタロッチー,1959,p61)(注*1)...
第2章 1節~6節と第4章をまとめたもの 社会保障制度の発展過程と今後の展開についてまとめたものです。
設題1→OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている… 設題2→教師の技術や実践知とはどのようなものであるか…
設題1→学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて… 設題2→学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのか…
☆2018年秋に合格した最新レポートです☆ 【第一設題】A評価 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合...
☆2018年秋に合格した最新レポートです☆ 【 第1設題】A評価 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 【第2設題】A評価 我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策につい...
佛大通信の教育方法学レポート第一設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評: 各教科の基本的な学力が主体的に習得させるために、どのようにな試みが必要か説明されればさらによい。
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 現在の我国の教育は大きな変革の時期を迎えていると言うことができる。それには幾つかの背景が考...
佛大通信の「道徳教育の研究」のレポートです。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評:設題の主旨に合致したよいリポートです。
佛大通信の教育社会学のレポート、第1設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評:学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。...
佛教大学Z1003英語コミュニケーションのテキスト 『PEOPLE ARE FUNNY』の 第1章THE AMERICANS 第2章THE ENGLISH 第3章THE ITALIANS 第4章THE FRENCH 第5章THE GERMANS 第6章THE CHINESE の日...