道徳教育の研究（中）　第１設題　Ａ判定（2016）

個人の自発性による部分と、社会から強制されている部分の二つあり、これは社会秩序の維持のために、社会的進歩を押し止めようと作用

日高の考え方によれば、道徳は、保守的な作用をし、時として時代に逆行するとする。 ... 法律とは違い外部強制力としてではなく、個々人の内面的原理として働くものをいい、また宗教と異

佛教大学 レポート 道徳教育 通信 教職

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A6108 心理学入門 設題1：設題２　佛大通信

エリクソンの理論では、人の心は生得的な素因と社会との相互作用の中で段階的に発達していくとされている。 ...

A6108 心理学入門 設題1 設題2 佛教大学 通信 2020

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【2016年度合格リポート】Z1115 道徳教育の研究（中） A判定

そのため、道徳は、個人の自発性によって支えられている部分と、社会から強制されている部分の二つが存在しており、社会秩序の維持のために、社会的進歩を

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社会福祉援助技術各論Ⅰ　理論と内容

リッチモンドは、以上のようにケースワークの基本的枠組みとその視点を明らかにし、問題解決をはかるためには、援助者の優しさや努力といった人格的な感化だけでは不十分であり、心理学やそのほかの社会

メンバー間の相互作用を活用することで援助者との対面的関係では起こりえない問題解決の力動を生み出すと考えられている。 ... 集団援助技術は、少人数のグループメンバーによる話し合い

福祉 社会福祉 援助 地域 社会福祉援助技術 関連援助技術 領域 援助活動 技術 方法レパートリー グループ

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社会福祉援助技術各論Ⅱ

グループワークとは、複数の個人で構成されたグループ内での成員間の相互作用を活用して、ニーズの充足を図る問題解決法・技術である。 ... 本レポートでは、はじめに、グループワークの歴史的