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社会教育法で検索した結果:2,187件
初等社会科教育法(PB2120)2単位目 〈課題1〉社会科教育内容のの主体的知識化と問題解決能力の両者を培うた
○基礎的・基本的な知識や概念が十分身に付いていない ○我が国の伝統や文化に関する教育の充実 ○諸外国についての知識の不足 ○高度化・複雑化する社会のなかで主体的に社会に参加・参画
【社会科教育法】 佛教大学 科目最終試験 テスト対策 佛教大学で最近出された課題を基にテスト対策をつくりました。 ... 平成20年版学習指導要領における社会<
PB2120:初等社会科教育法 1単位目 一発合格レポート ○課題 1.初期社会科がめざしたねらいと指導法の
知的側面の教育 知的側面の教育目標は、生徒に社会科学者の思考法を育成することである。つまり、個人的な人間関係や、集団的な地域社会
1.21世紀の知識基盤社会に求められる「生きる力」が再認識され、初等社会科の授業づくりでは児童が主体的・自発的な学習を可能にする教材と学習活動を実現する教育環境の構築が求められて
2019 年度 佛教大学 S5532 初等社会科教育法 科目最終試験問題 最新版 1 小学校社会科第5学年または第6学年の単元の中から任意で1
S0617 社会科教育法 科目最終試験 激変する社会の要請に応えるために、どのような授業が求められるのか。テキストの内容にふれつつ考察しなさい。
現代の社会は「情報」にあふれており、インターネットの活用によって「情報」を獲得することが容易になった。
S0617【社会科教育法 試験対策】 ①平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの実態と関連させて述べなさ
参考文献 『第2版 洞察力を培う初等社会科教育法』 青木秀雄著(明星大学出版部) 〈課題1〉 初期社会科がめざしたねらいと指導
社会科教育法 経済学部経済学科 3年G班 E103235 中澤亮介 情報・メディア社会における学校教育 情報