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社会教育法で検索した結果:2,187件
<資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論、生活科概論、社会科概論、生活科教育法、
初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 昭和20年代に成立した初期社会科の在り
S0617 社会科教育法 第1設題(1) 『平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。
S0617 社会科教育法 最終科目試験対策 2012年度版 1.平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの
第1章 社会科改訂の基本方針とそのポイント 1)社会科改訂の基本方針 小学校社会科の基本方針では「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」
また、平成20年の改訂の特色として、学習指導要領改訂の告示までに、教育の基本を定める教育基本法と学校教育法が一
(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 中央教育審議会教育課程部等では、その審議会で「国立教育政策研究所が実施した教育
公民科教育は現実の政治経済と密接にかかわっており、教科書的な指導内容が、実際の政治経済ではどのように運用されているかを生徒に示すことが重要であると考える。
そして教育基本法の現行法は平成十八年に改正され、教育の目的は旧法から多少なりとも変更されたと言える。現行法は二
教育基本法は、国家・社会の究極の課題と教育の目的とが固く結び付けられており、さらにこの教育の目的は、学校
設題(1) テキスト第1編「中学校社会科の課題と実践」をすべて読んで何を学び考え、テキストからどのように今日の中学校社会科の課題を理解したのか述べなさい。 ... ここでは地理、歴史、公民科教育<
Ⅲ 高校社会科教育の解体と政治介入 戦後、社会科教育は平和で、民主主義的社会を形成する人間を育成する教科とし