中等教育相談の基礎と方法　PC3060　1単位目と2単位目レポートセット　合格済

教育相談における活用法としては、問題を抱えた児童生徒に対する教育相談において、成長.. ... 中等教育相談の基礎と方法 PC3060 1単位目と2単位目レポートセット ●1単位

明星大学 レポート PC3060 中等教育相談の基礎と方法 中等教育相談 教育相談 中学 中学校 1単位目 2単位目 1単位目と2単位目セット レポートセット

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玉川大学 通信教育部「生徒理解と教育相談」第2分冊 評価A

カウンセリングとは、狭義の教育相談の意味合いにおいて、個人的・社会的な適応相談や健康相談、進路相談など、長年児童相談

科目コード 07878「教育相談の理論と方法」第2分冊 ①いじめを理解するための構図として「いじめ集団の四層構造モデル」がある。この四層を構成するものとして被害者、加害者、観衆、傍観者である。

玉川大学 通信教育学部 教員免許 小学校 教育相談の理論と方法 教育相談

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• 2017/12/12
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相談・援助の心理学

相談・援助の心理学 Ⅰ．クライエントに沈黙が起こった際の扱い方 クライエントの中には会話の中でしばしば沈黙が起こる。 ... 時間にしてせいぜい３０秒から１分の間の事ではあるがカウンセラー側から起こす沈黙は、相談に対してやる気がない場合,一瞬言葉に詰まってしまった場合である。...

レポート 相談の心理学 教職課程 心理学 非コミュニケーション 沈黙の対応

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学校現場で教育相談はどのように資するのか

これまで教師たちは問題や課題をかかえる子どもを援助するために、カウンセリングの技法やパーソナリティの発達理論、不適応に関する理論などを学校教育相談に生かそうと努力してきた。 ... 「学校現場で教育相談はどのよう...

学校教育 教育相談 生徒指導 学校 教師

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• 2017/02/21
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相談援助に係る専門職の概念と範囲及び専門職倫理について述べよ（A判定/1600字）

これらは、相談援助に係る専門職の概念として理解できる。 相談援助専門職の範囲は、大きく三つに分けられる。一.. ... 本稿では相談援助専門職の概念と範囲、および専門職倫理について考える。

相談援助 専門職 倫理 権利擁護 概念 包括的 多職種連携

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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0534：教育相談の研究】

ここでは、教育相談（学校カウンセリング）の定義を述べてから、教師に求められる基本的態度、具体的なカウンセリングの進め方や教科指導との相違点を述べ、最後に教育者として教育相談にどのように関わっていくべきかを ......

佛教大学 通信教育 レポート 教育相談の研究

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初等教育相談の基礎と方法　２単位目 合格レポート

明星大学 初等教育相談の基礎と方法 ２単位目 合格レポート 2013･2014年度レポート課題 初等教育相談の基礎と方法 ２単位目 １）発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場...

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• 2015/01/29
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2018【明星大学】科目修了試験対策(レポート）　教育相談の基礎と方法

２０１８ ５月出題 2015 年 4 月／2014 年 11 月 相談にあた.. ... 教育相談とは何かについて、支援の領域、支援の内容や目的、機能（役割）の観点から述べなさい。 ... 2015 年 4 月...

試験対策 教育相談 教育相談の基礎と方法 ２０１８ 明星 明星大学 科目修了試験 レポート

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【2016年度】明星大学[PB3100]初等教育相談の基礎と方法1単位目

支援の内容として、情緒的サポート、情報的サ ポート、評価的サポート、道具的サポートがあり、機能としては「開発的教育相談」「予 防的教育相談」「問題解決的教育相談」の３つがあげられ

明星大学 合格レポート 通信 小学校 教育学部 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目

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• ryu_hosi

教育相談研究、１単位目合格レポート　2011年度　明星大学

教育相談研究 1単位目 １、学校教育相談の新たな役割について論述せよ ホリスティックな臨床教育学、感性・心を育てるなどの新たな視点から、カウンセリング・マインドを全ての教育活動に活かす広義の学校教育相談...

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教育相談　設題１ 近大姫路大学

設題１：教育相談の開発的機能について解説し、教育現場においてどのように生かせばよいかを具体的に述べなさい。 ... 教育相談の機能としては、「問題解決的機能」「予防的機能」「開発的機能」の３つにまとめることが...

近大姫路 通信 レポート 教育相談 開発的 機能 ソーシャルスキル 教示 モデリング リハーサル フィードバック 強化 定着化

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• コロコロはむばーぐ