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目的と評価で検索した結果:1,024件
分類が難しい造形遊び・鑑賞は、横断的・複合的であり、時間数削減・作品化に配分される時間的ゆとり・作品自体の数量の問題から、評価に対する信頼性に懸念が残る。 ... 752 初等図画工作科教育法Ⅰ 1単位目 <課題> テキスト内の「図画工作科教...
2、⑴しかし、230条1項の行為に①事実の公共性②目的の公共性が認められ、③真実性の証明があったときは処罰されない(230条の2第1項)。 ... ②事実とは「人の社会的評価を害するに足るもの」を指し、虚偽か真実...
(1)「算数・数学教育学の学び」,「算数科教育の目標(学習指導要領)」と「評価(目的・時期・主体・内容と方法)」について,概要を説明せよ。 ... ①目標 ②数学教育史 ③数学教育と文化 ④認知と活動 ⑤教育内容...
本レポートでは、習熟度別授業について「学力向上」、「平等の達成」、「本人の満足度」の三つの観点から評価を行ない、その是非を考える。 ... 解答 習熟度別授業は、一斉授業を補う目的で導入され、学習集団によって学習...
業績を上げた者が業績を上げずに努力しない者と同じ賃金をもらうことになるので自分の能力を評価してもらえる企業に流れてしまい組織の損失を招くことになってしまう。 ... 日本の賃金が国際的に低かった時代にはそうすることが人々の全体の所得の底上げになる...
1単位 目課題 1.テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第1章)につい て、1,000字程度に大意要約せよ。 ... (1000字程度) 2.テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5 ...
「国際数学・理科教育動向調査(TIMSS)」は、 数学および理科の教育到達度を測定することが目的であり、PISA調査の数学的リテラシーや科学的リテラシーとは内容が異なる。 ... 」、の3つのプロセスとして評価さ...
第1設題:(1)「算数・数学教育学の学び」,「算数科教育の目標(学習指導要領)」と「評価(目的・時期・主体・内容と方法)」について,概要を説明せよ。 ... (2)日常の事象を数理的に捉え見通しをもち筋道を立てて...
実施する目的、考えられる利点、および配慮すべき課題と欠点について説明しなさい。 (881文字) ○観点別評価について説明しなさい。 ... また目標準拠評価が導入された理由と本評価を行うに当たって配意すべき点について述べなさい。...
社会施設の運営管理とは「施設の目的を実現するために、それに必要な諸条件ををより効果的に組織し、動かして、円滑適切にサービス(援助活動)を展開する方法」である。 ... そのなかで運営業務は、主に日常の業務・事業をより良く、スムーズに進めるために、...
①指導言とはなにか、②柱の指導言と助言、③方法を教える助言と促し評価する助言、④指導言の3つの形態、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ... ①国語科教育の3つの目的論とは、②...
測定は、Ssの長さの調整方向については、Scの主線がSsのそれよりも明らかに短く見える点から徐々に長くして、主観的評価点(point.. ... ミュラー・リヤーの錯視 目的 わらわれに見えているままの世界と物...