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発達障害についてで検索した結果:428件
心身障害児・者は色々な観点から定義することができる。統計的基準に基づく定義では、「知的・身体的・社会的面で平均値にある普通児・者から外れて、その能力を最大限に発達させるためには、学校での教育をいろいろ変えたり、あるいは特別の教育を必要とするような範囲にある人たち」と定義し、生活基...
心身に障害をもつ子どもは、健常児に比べ、様々な発達のつまずき、遅れがある。そのため、ムーブメントによって、感覚運動技能の習得と身体意識の形成を図りながら心理的諸機能を高めていくことが重要となる。また、子どもの自発性を尊重し、子どもの発達課題に即したプログラムを立てることが大切である。...
心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。 「障害」の定義には、見方や立場によってさまざまなものがある。援助の必要性に焦点を当て、「社会生活や日常生活を送る上で援助を必要とする者」、「教育に際して個別の配慮を必要とする者」等定義が異なる。 現在、わが国の障害児・者に対する...
543139 特別の支援を必要とする生徒の理解 ※設問1と設問2どちらもレポートを作成してください(別々の提出ではなく1本にまとめること)。 レポートのテーマ(1,600字程度) 学習に遅れがあるとともに集団にうまくなじめない生徒がいます。その原因と対応方法について述べなさい。...
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健福祉援助技術各論2(精神障害者を対象としたグループワークに関することについて自分自身の視点で論点を探し、それについて論じています。)...
八洲学園大学の図書館司書取得講座の児童サービス論のレポート資料です。 特別な支援の必要な子どもたちへのサービスのレポートになります。 丸写しはせずに参考に使ってください。 レポート評価はBでした。 【問題】 乳幼児サービス、ヤングアダルトサービス、特別な支援の必要な...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 視覚障害者の視覚、聴覚、触覚について述べよ。視覚障害者の心理と生活の質(QOL)、バリアフリーいついて述べよ。...
明星大学通信教育部 2014年 知的障害者の心理 2単位目の合格レポートです。 2015年度版も同じ課題だと思われます。漢字や誤字脱字などの間違い等があるかと思いますが、参考になれば幸いです。
特別支援学校教諭免許に関する科目です。 教科書はもちろんですが、スクーリングの資料も参考にしました。 ぜひ参考にしてみてください。
「心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ」 心身障害児・者に機能障害があるのは事実である。この機能障害は障害児・者に多様な障害(ハンデ)を引き起こしていることが多い。それらのハンデキャップは、障害児・者を悩ませたり、心配させる。ここでは、そのような障害児・者に共通する不...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1.学習障害(LD)およびADHD(注意欠陥多動性障害)の特性と教育支援上の課題について述べよ。 2.アスペルガー症候群・高機能自閉症の特性と教育...
あなたの住む地域の障害幼児の療育システムについて調べてみよう。 近年、重度、重複化している障害に対して、その軽減を図るためには、早期発見、早期治療、すなわち、低年齢からの専門的な支援が必要とされています。私の周りではどのように取り組まれているのかを知るため、区役所で資料を頂きま...