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発達の特質で検索した結果:362件
さらに、目標における「心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り」という個の側面と「集団(や社会)の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする」という集団の側面については、6つの条件の中で、個と集団の ... 第1章 特別活動の...
このように集団活動を通して活動を展開していくことが特別活動の大きな特質である。 ... ・特別活動とは 特別活動とは、平成20年度の小学校学習指導要領の目標として「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達...
第一に「学校の創意工夫を生かす」ことについて、特別活動のもつ特質やその内容から、各学校の実態と特色を生かし、創意ある指導計画を立案し、実施することが求められる。 ... 第二に「学校の実態や生徒の発達段階および特...
(844文字) ○幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ。 (1032文字) ○発達の「一般的な原理」とされるものについてわかりやすく解説しなさい。 ... S8102 教育心理学1 科目最終試験過去問6...
の指導上の特質を述べなさい。 ... 5、特別活動の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。 ... の指導上の特質を述べなさい。 2、「学級活動」における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。...
小学校学習指導要領の目標において「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主性、実施的な態度を育てるとともに、自己の生き ... 望ましい集団活動を通して活動を展開...
特別活動の目的は、小学校学習指導要領によれば、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに ... 『特別活動において学校行事が果た...
特別活動の指導原理(方法原理)について、小学校学習指導要領第6章第1の目標は「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的 ... [1章]特別活動の役割・...
成績:合格 講評: 特別活動の意義や特質について多角的に検証されています。 ... また学校での教育内容は、学校が教育の目的に即して、文化財や生活領域の中から一定の内容を選択し、児童・生徒の発達段階に即して編成さ...
小学校学習指導要領において「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる」ことを ... 2.学校行事が果たす役割と...
このように集団活動を通して活動を展開していくことが特別活動の大きな特質である。 ... 平成20年度の学習指導要領の特別活動の目標は「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員...
小学校の特別活動の目標は、学習指導要領第6章の第1「目標」では、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図.. ... 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表してい...