資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
発達の特質で検索した結果:362件
各学期ごとに学級や学校の実態や発達段階を考慮しながら適切に計画を立てなければいけない。が、あまりにも綿密に計画を立てても学級活動の特質から考えて計画通りには進まないことも頭には入れておくべきだ。 ... Ⅰ、学級...
●2単位目:2問とも解答のこと 1.中学校の学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。 ... ○1単位目 1を選択 現在、特別活動の全体目標は、中学校学習指導要領に記されており、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発...
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください ... 『高等学校学習指導要領』では、「...
この目標は小・中・高の間で一貫しており、実現に向けて、発達段階や学年と生徒の実態を踏まえた指導計画を立てることが重要である。 ... “特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思わ...
【第1設題】特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明して下さい。 ... 『望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた...
健康安全・体育的行事 心身の健全な発達や健康の保持増進などについての理解を深め責任感、連帯感、体力の向上に役立つ活動。 ... 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤...
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 ... 「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた...
現行の『学習指導要領』においては、①道徳の時間を「要」として、学校の教育活動全体を通じて各教科等の特質と学校段階や児童の発達段階を一層考慮して行うこと、②道徳推進教師を中心に全教師が協力して道徳教育を推進...
に応じて、生徒の発達の段階を考慮して適切な指導を行わなけ ればならない。」 ... 内容 ↓ ↓ ↓ 1.中学校学習指導要領によると「道徳教育は道徳の時間を要として学校の教育活動全 体を通じて行うものであり、道徳の時間はもとより、各教科、総合的な学習の時間及び、 特別活動のそれぞれの特質...
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 ... (3)健康安全・体育的行事 心身の健全な発達...
○ レポート本文 <課題1> 生活科は、低学年の発達特質を考慮し、具体的な活動や体験を通しての指導を重視し、問題解決学習の展開を、学習指導の基本とする。
道徳教育は,道徳科を要として学校の教育活動全体を通じて行うものであり,道徳科はもとより,各教科,総合的な学習の時間及び特別活動のそれぞれの特質に応じて,生徒の発達の段階を考慮して,適切な指導を行うことで...